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大学成教工作总结(精选多篇)

时间:2024-06-02 15:47:14
大学成教工作总结(精选多篇)[此文共7028字]

大田村2014年成教工作总结

我村成教工作中坚持以党的“十七”大精神为指导,牢固树立了科学发展观,按照推进新农村建设的总体要求,紧紧围绕农业农村经济发展的中心任务,坚持以服务为宗旨,以需求为导向,大力开展了适合当地生产需求的实用技术培训,大力开展了农村劳动力转移培训,积极做了科技宣传和科普服务工作,充分发挥科技示范基地的作用,加速培养和造就有文化、懂技术、会经营的新型农民和农村实用人才,不断探索农村成人教育的新途径,努力为农村经济的又好又快发展做出了新的贡献。现对今年以来的成教工作总结如下。

(一)提高思想认识,加强学校教师队伍建设。

村成教学校是开展农村成教工作的依托,是提高农民综合素质、开展劳动力转移工作的重要基地。随着市场经济的发展,农民的成分趋于多元化,出现了在家种地、企业上班、外出务工、个体私营、创办企业等各种不同的群体。农村成人教育的对象是农村劳动者,主要是以提高农民的劳动技能和生产技术水平,帮助农民适应市场经济和农业高新技术的发展为目的。我村紧紧围绕村委工作,着力强化教育培训功能,以提高农民群众思想觉悟、科学文化素质,把培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,作为成教工作的主要任务。我们认识到提高农民素质,是促进传统农业向现代农业转变,从根本上解决“三农”问题的关键所在,是加快转移农村劳动力,将人口压力转化为人力资源优势的重要途径,是促进农村经济社会协调发展的重要举措,也是新农村建设最本质、最核心的内容和要求,建设社会主义新农村就必须要培养出一大批高素质的新型农民。

建设一支高素质的成教教师队伍,是提高成人教育质量的保证。教师队伍建设是搞好农村成人教育的关键,工作人员的素质直接影响其工作的水平。在工作中我村能够多方协调,尽力调动广大教师的工作积极性,提高学校的管理水平和教学质量。不少乡村根据专业设置的要求,先后从小学选拔对口或相近的教师到成教学校任教;另一方面,根据培训班的不同需要,为成教技校配备了一批各具特长、相对稳定地兼职教师队伍。如种养大王 、养殖能 等。成教学校坚持不断加强师德教育和继续教育工作,不断增强教师的工作责任感和事业心,推进机制创新。教师都以“每人掌握两门、精通一门专业技术”为己任,坚持认真学习掌握多项实用技术,苦练基本功,强化知识的实际应用,努力完成农村成人教育工作。

(二) 拓展服务功能,多形式多渠道开展各类培训工作。

1、实用技术培训扎实有效,提升劳动者的基本素质。

我村坚持以促进高效农业发展为目标,以提升农民科技文化素质为抓手,大力开展了农业实用技术培训。在培训形式上将课堂讲授、基地实习、参观考察和交流研讨有机结合起来,形成了以专业户为技术支撑,以农民学习为载体的集校、教、户一体化培训工程,培育大批懂技术、善经营、会管理的新型农民。

今年以来,我村组织农村实用技术培训农民120多人。通过各类培训,推进了我村多元化种养植业的发展,为农业增效、农民增收作出了应有的贡献。

2、劳动力转移培训务实创新,提高农民进入劳动力市场的能力。

我村充分发挥成教中心学校的自身功能,根据本地需要和外地企业用工的需求,不断推进农村劳动力转移培训全面、深入的开展,保证大部分受训农民转移就业。我村劳动力转移培训共达33人。与村委联手,建立起了农村劳动力转移培训的工作网络,成立农村劳务输出服务机构,建立劳务输出服务网络,疏通农村劳动就业渠道,形成教育培训、输出、就业一条龙服务,提高了农民的外出就业渠道。

(三) 完善科普服务站创建工作,为农村发展提供科技支撑。

1、科普服务站创建工作不断完善自身建设,努力提高培训实效。

在上级部门的具体指导下,各服务站承担起了科技培训、示范推广、信息交流、科普宣传等多项任务,为培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,全面提高农民的整体素质提供了良好的平台。例如:普集成教中心与村农委配合积极为农村建造沼气池,宣传沼气在农村生活中的用途好处,现已有几个生产小组八十余户建起了沼气池,同时还将得到政府的建造补帖,让农户真正得到了实惠。

2、积极开展科技下乡活动,为农民提供科技信息和科技服务。

根据农村农民对技术、信息和人才的需要,结合广大农户大力发展养殖、种植产业的情况,对养殖、种植产业的农户进行专题技术讲座,解决农民在生产过程中遇到的疑难问题。村干部牵头把专家请到农户家、田间地头进行实地技术指导。通过专家讲座,使农民群众掌握养殖、种植的科学技术,解决农民群众缺乏信息和技术的难题,使农民群众拓宽视野,了解市场发展前景,提高农民的科学技术水平。国家通过发放宣传材料、放映科教影片等形式,开展送科技下乡活动,尽快把先进的科学技术送到农民手中,促进农民致富。取得了良好的收效。

2014-12-6

第二篇:成教处2014年工作总结范文

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一、完成年度招生录取和入学考试工作

组织完成了省招办委托的报考我校高职“3+2”及各类专升本专业考生的专业课入学考试工作,为了方便考生考试,除在学校设主考场外,还在外地设置分考场15个。认真完成了近12500人次的考试、阅卷和登分工作。通过精心组织,专业课考试的考风考纪良好。

组织完成了省招办委托的全省2014年成人高校招生考试烹饪专业和旅游管理专业术科加试工作,其中旅游管理专业术科加试是首次承担。共有318名考生参加了烹饪专业加试;有397人参加了旅游管理专业加试。

本年度,我校组织了专业证书教学班入学考试和资格审查,经省教育厅和省人事厅批准,面向全省共招收专业证书班学员3296人。 推荐阅读:2014年个人工作总结

二、人才培养取得丰硕成果

本年度,学校成教在人才培养方面又取得了以下新成绩:

通过毕业生资格审查,有4634(其中本科生1221)名成人学历教育学生获得毕业;至2014年10月,我校成人高等学历教育在籍生为26181人,其中本科生10735人;高中起点专科生14135人;第二学历专科脱产、函授、夜大学生1311人。

组织了专业证书后大专教育毕业生资格审查,经省教育厅审核验印,共有775名专业证书后大专教育学员取得大专毕业证书。专业证书后大专教育在校生6449人。

有2300位专业证书班学员通过结业资格审查,获得《专业证书》。全校专业证书教育共有在校学员8122人。

为65名取得第二专科学历教育证书的学员去省教育厅办理了《双专科毕业证明书》。

组织完成了省教育厅批准的2014年度中等职业学校教师“四新”(新知识、新技术、新工艺、新方法)培训共15个项目的培训任务。 ……此处隐藏1991个字……职业岗位和就业本位转变。

(2)是创新办学体制,在政府主导下,调动民资、外资、行业、企业办学的积极性,促进成人教育的发展,为成人教育的快速发展注入新的活力。

(3)是加强成人技能教育和培训。以就业为导向,根据岗位实际要求,增加应用性,实践性,先进性较强的培训,把实践教学贯穿于人才培养的全过程。强化实践教学,进一步改善实习实训条件,加强校内、校外实习基地建设。积极开展各种培训,年培训人数力争达到800人次。

大境瑶族乡成人文化技术学校

2014年12月18日

第四篇:成教工作总结

成人学校2014年第一期

成教工作总结

促进农民增加收入的若干政策明确指出,加强对农村劳动力的职业技能培训,是提高农民就业能力、增强我国产业竞争力的一项重要的基础性工作。为此,我们举办了开春以来第一次成教培训班,我们的做法如下:

一、培训时间:

根据上级有关精神,结合我村实际,制订了切实可行的教学计划。由于农村忙时、闲时没有规律,我们根据这个特点,决定农忙时干活,农闲(本站 推荐wWW.)时办班,确定2、24----3、10为第一次培训时间。

二、培训方式、内容:

本次培训选取既实用又有引导性的培训教材----《信息技术》,另外讲授外出务工进入城市如何生活、如何寻求基本权益保护、寻找就业岗位等方面的知识培训。共授课11个课时,自由上机练习44个课时。

三、培训地点、对象:

本次培训选取本校服务范围内、急于外出务工的劳动力30名进行培训。集中在赵河镇第五中心小学成教教室,这里 1

有计算机数台,条件比较优越,学习气氛浓厚,是学习、练习的好场所。

四、授课教师:

本次培训由成教专师郭涛老师主讲,并重点进行练习辅导。通过讲解和操作实践使学员完成“任务”,从而达到培训学员提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。

五、结业成绩:

在参加培训的30名学员中,通过综合测评,全部合格。其中;90分以上11人,占培训人数的36.3%;80---89分以上11人,占培训人数的36.3%;70---79分以上8人,占培训人数的27.4%;70分以下为零。

六、典型事例:

通过本期培训,提高了学员的素质和就业能力,培育出具有地方特色的劳动力。使他们开阔了眼界,增长了见识,相信了信息技术的可行性,信服信息技术的优越性,从而调动学习积极性、树立起外出打工的信心。在参加培训的30名学员中,通过综合测评,全部合格。如今有26名学员外出打工,奔赴全国各地,有的在电子厂、有的在电器维修中心等,在哪里

有24名劳动力找到了对口的活。不少学员写信回来说,回来后还要进一步学习信息技术,力求掌握更多的知识,在外地找到更广阔的天地。

榜样的力量是无穷的,农民信奉的是“耳听是虚,眼见为实”他们对新技术将信将疑,总认为可望而不可及.于是,我通过追踪调查,向他们讲身边的人和事,介绍本村、本乡的实际问题,使群众相信学习信息技术的可行性,信服新技术的优越性,从而调动学习积极性、树立起用新技术的信心,让他们开阔了眼界,增长了见识。

成人学校2014年第一期

成教工作总结

方城县赵河镇成人学校

成教专师:郭涛

2014、3

第五篇:10年成教工作总结

成教工作总结

(2014年9月-2014年8月)

在上级主管部门的关心和支持下,我村的成教、扫盲工作已顺利完成,为了不断总结经验,在今后的工作中不断提高全民族的文化素质,促进本地区经济发展和社会进步,以便更好地开展下一年度的成教、扫盲工作,现将本村2014学年度的成教、扫盲工作总结如下。

一、基本情况

全村共辖 19个村民小组,总人口2533人,其中青壮年人口有1376人,青壮年人口女650人,全村共学校3所,共有教师17人,其中女7人,少数民族教师10人,教师学历合格率标达100%。全村青壮年人员已脱盲,脱盲率达100﹪。脱盲学员巩固提高班一班,有学员36人,分两期进行培训;农村实用技术培训期数4期,培训人数达250人。

二、开展成教、扫盲工作的具体做法

(一)、成立成教、扫盲工作领导小组。

组长:王朝云永利小校长

成员:永利村全体教师

工作职责:由校长负责此项工作,其他教师必须听从组长的调遣。

(二)、分片包干,责任到人。根据本村实情,结合村寨散、学员不集中、多部分外出务工、教师少、任务重等特点,实行教 1

师兼职分片包干,明确职责,各负其职。在农忙时节组织教师到离学校较远的马毛、牛厂、上核桃湾、马甲等寨子进行送字上门;同时,针对离学校较进的学员集中到学校来上课。

(三)、结合教材、投入实践、丰富课堂生活。教师除了认真上好《农村实用技术》一书外,在语文方面,教给学员基本的常用应用文、书信、留言条、证明、请假条、申请书、发单等书写格式,外出务工常识以及基本的法律法规常识;在数学方面,教给学员数字加、减、乘、除法,单位换算,货币识别,买卖常识,怎样在农村发家致富(对养殖、种植技术的讲解);还结合地方实际,带领学员们到地里、田间、山上进行现场指导,丰富了学员的课堂生活。

(四)、按课程表开齐课程上足课时。

(五)、筹资金投入成教、扫盲工作。学校领导非常重视此项工作,从学校微薄资金中挤出一定资金用于开支学员们的笔、墨、纸等费用,解决了成教、扫盲工作中资金缺的问题。

三、取得成绩

(一)、教学内容丰富多彩,能够吸引学员,使他们学有所获。

(二)、课堂与实践相结合,充实课堂生活,使学员所获能及时得到体现,大大提高了学员的学习积极性。

(三)、多部分学员已将所学投入现实生活中去,逐步看到效果。

(四)、学校还利用现有的农远、普实仪器给学员授课,效果及佳,做到了资源共享。

四、存在问题

(一)、村寨分散、教师人力不足,给教师增加了不少负担。

(二)、教材单调,给上课教师带来很多不便。

(三)、上课教师不是专业教师,有时只是纸上谈兵,效果不佳。

五、改进及努力方向

(一)、要充实教师队伍,配专业成教、扫盲教师。

(二)、要充实教材内容,跟上形势。

(三)、要有专门资金投入。

做到以上几点,深信成教、扫盲工作会取得更好的成效。

永利小学

2014年5月20日

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