小品瞧瞧门上的小星星(精选多篇)

第一篇：小品瞧瞧门上的小星星

小品瞧瞧门上的小星星

地点：胶东某村

人物：奶奶——八十多岁

妈妈——五十多岁

大刚——儿子，二十五六岁

雪花——大刚的未婚妻

布景：门庭上并排挂着：守法星、重教星、和睦星、济助星、致富星、义务星、节省星、节育星、勤俭星。

（幕启：妈妈抹桌子，擦茶杯……）

妈妈：（喜气洋洋的）今天好范文版权所有大刚的对象来认门儿，我当妈妈的别提有多高兴啦！

（奶奶掀开里屋门帘出来）

奶奶：大刚妈，我的裤子……又湿了……

妈妈：（厌烦）我说妈呀，尿发裤子就说尿了，别说好听的，看看，我越忙你越添乱子，今天大刚媳妇来论门儿，我可没有功夫照料你，我看你到他大伯家去吧！

奶奶：大刚妈，还不到日子，下个月我走也不晚呀！

妈妈：闻闻满屋叫抖擞得骚哄哄的，大刚的媳妇来还不叫你给熏跑了，你这么大岁数了，怎么不……

奶奶：我怎么不死！……大刚妈，不用你咒。我也活够了，你说我是上吊死好，还是投河死好？

妈妈：妈，上有天，下有地，咱说话凭良心，我可没咒你死呀……真是的，张口死，闭口死，吓唬谁呀？要想死还不容易……

奶奶：人老了没有能气，想死也难，上吊摸不着绳，投河也爬不到河边，大刚妈你帮我死吧！

妈妈：（推奶奶）好啦，我就是帮你死，今天也没有空，你快到里屋换换裤子，等会大刚媳妇来了，你许出来！

奶奶：我想叫大刚媳妇看看我……

妈妈：你真老糊涂了，想叫大刚媳妇看看你？实话说，大刚媳妇今天来认门儿是搂草打兔当梢来看看我这个婆妈好不好，与你当奶奶的没有关系！

大刚：（内喊）妈，雪花来啦！

妈妈：（应声）哎，知道了，（把奶奶推向里屋）不许出来！

〔大刚和雪花轻声哼着歌着〔雪花站在大门口，望着门庭上的星星……

妈妈：（迎出门外）（雪花姑娘你来了，请进屋里啊！

雪花：大妈，我看这门楼修的真壮丽啊！

妈妈：那是，那是，大刚可出力了，我也费心了！

〔雪花吃的一声笑了

大刚：妈，雪花是说这门楼修的好！

妈妈：那是，那是，雪花姑娘，不是大妈吹，你今天来是眼眉上挂钥匙――开眼了，这大门修的全村是无人可比呀！

大刚：那不假，光修这大门楼就花了一万五千元，瞧，描龙画凤，涂我流彩，宏伟壮丽，气势非凡啊！

雪花：我看美中还不足……

大刚：你说，哪儿不好，我马上整修让一百个满意！

妈妈：那是，那是，你想要天上的月，大刚也给你摘下来挂上去！

雪花：（格格笑）我现在不说，保密……

妈妈：这姑娘怪讨人喜欢的，快进屋吧！

〔雪花随大刚进屋，妈倒茶。

大刚：（端给雪花，不小心洒在雪花手上）哎哟，对不起，请喝茶。

雪花：没关系，谢谢，大刚呀，家里有几口人啊？

妈妈：开始查户口了。

大刚：我不是早对你说了，爸爸去世早，家里有我，还有……

妈妈：（紧接）还有我呢。

〔里屋传出奶奶的咳嗽声，妈妈也急忙随着咳嗽……

雪花：（警觉站起来）里屋好象有人呢！

大刚：（一怔）妈你……（瞅瞅里屋）你感冒了？

雪花：（坐下喝茶）大妈，我刚才进村看见农家户户的门上都挂着一颗颗星是干啥呢？

妈妈：挂着好看呗。

大刚：雪花，是这么回事，我们镇党委和镇政府，今年在全镇开展评十星级文明户活动，在全镇艰引起了强烈的反响，农家户户都争取评上十星级文明户呢！

雪花：这活动开展得太好啦。哎，我刚才数了数你们家门上的星星怎么只有九颗，少了一颗啥星呢？

大刚：（耷拉了脑袋）我说你呀大刚，原来不孝敬大妈呀……

大刚：雪花，我不是……

雪花：大刚，你还有脸说啥？你问问你自己，良心对起大妈？你爸去世辊上，大妈拉扯你过日子容易吗？你怎么可以不孝敬大妈呢，连羊都有跪乳之情。鸦有反哺之恩，何况人呢？敬老爱幼，是我们中华民族的传统美德，你怎么可以丢掉了呢？大刚你……

大刚：雪花，不是我……(请关注：wwW.)

雪花：看看，你还执迷不悟，咱们的事――再见！

〔雪花欲走，妈妈急忙拦住。

妈妈：雪花，可怜天下父母心啊！大刚不孝顺，你还包庇他！大妈，大刚不孝顺你，门上少了一颗敬老星，我来了都觉得没脸见人……我走……

大刚：雪花，你听我说……

妈妈：雪花，实话说吧，是我不孝敬老人啊！

雪花：大妈，你叫大刚气糊涂了吧，家里不是只有你和大刚吗？怎么能说你不孝敬老人呢？

妈妈：大刚还有个好范文版权所有奶奶啊！

雪

第二篇：2014年金江镇小星星幼儿园

校车安全隐患专项排查整改报告

尊敬的领导：

您好！为了确保师生的安全和幼儿园的平安稳定，我园立即采取措施进行整改，整改情况如下：

一、校车严格执行不超速、不超载的现象，积极做好安保工作。

二、校车安全责任追究制度和校车 安全教育培训制度都已制定和落实。

三、校车安全教育培训的次数，已增加。

四、校车接送幼儿记载情况表“家长签名”一栏中，已与家长进行沟通和落实了。

法人代表签名：

园长签名：

金江镇小星星幼儿园

2014年9月27日

第三篇：读《小星星》有感

读《小星星》有感

我读过很多故事书、漫画和作文书，但最让我受益的是《小星星》。小星星里有很多有趣的东西，比如美文阅读、作文梦工厂、漫游时代等等。

让我记忆最深的是“美文阅读”栏目，因为“美文阅读”让我欣赏到许多文学作品，并从这些作品学到很多写作知识和做人的宝贵品质。虽然读过时间长了，但是记忆犹新的是《勇敢的克兰西》。克兰西是一头与众不同的白腰牛，由于长的和其他牛不一样，收到了同类的异样眼光，大家都讨厌他，躲着他，但是经过自己的努力，终于获得了同伴的认可。

读了这个故事，我联想到班级里的“特殊”同学温腾辉，由于先天性的疾病让他的眼睛一个大一个小，有时候我们会因为的他的与众不同而远离他，现在我知道我们这样做是不对的，我们要善待和大家不一样的同学，尽力帮助他，要懂得分享快乐。

《小星星》这本书还有很多好看的地方，不仅给了我创造作的灵感和丰富的想象力，还给了我无穷的智慧，我一定会好好的珍惜它，爱护它，也让更多的人喜爱它！

第四篇：小星星的英文版歌词

小星星的英文版歌词

twinkle, twinkle, little star,up above the world so high,twinkle, twinkle, little star,in the dark blue sky you

how i wonder what you are!how i wonder what you are!

like a diamond in the sky.twinkle, twinkle, little star,how i wonder what you are! when the blazing sun is

gone,

when he nothing shines

upon,

then you show your little

light,

twinkle, twinkle, all the night. twinkle, twinkle, little star,how i wonder what you are! then the traveler in the dark thanks you for your tiny

spark;

he could not see which way

to go,

if you did not twinkle so.

keep,

and often through my

curtains peep,

for you never shut your eyetill the sun is in the sky.twinkle, twinkle, little star,how i wonder what you are!as your bright and tiny sparklights the traveler in the dark, through i know not what you

are,

twinkle, twinkle, little star.twinkle, twinkle, little star,how i wonder what you are!

第五篇：《地球上的小星星》的读后感

《地球上的小星星》的读后感

这是一个成长的故事，这是一个励志的故事，这是一个化茧成蝶的故事：给我印象最为深刻的是他长长的牙齿，大大的眼睛，还有那单纯的让人怜惜的面孔上灿烂的微笑。他似乎对什么都充满好奇，在他眼中那些字母会跳舞，他可以将一道简单的数学题想象成一场星球大战，多么丰富的想象力啊！可是这些被老师、父母所忽略了，他们心目中的伊桑是让人头疼的、一无是处的，因为伊桑的生活一团糟，因为他几乎做不好任何一件大人们要求他做的事情，大人们要求做的一切是个标杆，做不好的孩子就不是好孩子，最后老师放弃了他，建议家里将他送到特殊学校去读书，虽然妈妈极尽阻拦和伊桑的反抗，最后还是没能阻拦这一切的发生，他去了一所寄宿学校，接触了一批新的人，却仍然没有开始全新的生活，他面对的仍旧是嘲笑，否定和孤立。

直到有一天，那个帅气的老师拉姆来了，他的关怀让大家知道了有一种病叫读写障碍，他分不清相近的字母，判断不出距离和速度，做不到同龄孩子轻易能做到的事，对于一个几岁的孩子，这样的经历简直无法比拟，而他只有一种更加反叛的姿态来掩饰自己的无能为力…… 幸运的是他碰到了尼库巴，他发现了他的闪光点，并且耐心的开导、帮助伊桑，最终使伊桑走出了阴霾。在全校的画画比赛中，伊桑和尼库巴的画惊艳到了我。比赛那天早上，伊桑早早的起床，精心梳洗打扮后，独自去了学校附近的后山。最后伊桑将后山的美景用自己的画笔呈现在众人面前，震惊全场。尼库巴将咧嘴灿烂微笑的伊桑画了下来，当伊桑看到这幅画时，伊桑被深深触动了。

一个九岁孩子需要的是关注、重视，理解和接纳。我们应该做的是发现孩子身上的闪光点，哪怕只是那么一点点。可是面对如今的教育，又有多少人能够真正做到呢？也许只要我们多一点耐心，抓住那么一小点，便能转变一个孩子的命运，而不是仅仅关注孩子成绩的好坏。还孩子以空间和自由，这是个太久远而漫长的命题，久远到早已深入人心，但可悲之处就在于，知道和做到的巨大鸿沟多年来从未被真正填平，这是一片属于孩子的天空，我们曾自省要归还他们，但大人们挥动双手的巨大阴影无处不在，遮蔽了他们应有的视线，剧中拉姆曾愤慨地说：如果你那么喜欢比赛你干脆养赛马啊，何必生孩子？非要逼孩子负担你的野心。

这句话，可以质问多少人？无法估量。

最后我想说不要忘了爱因斯坦小的时候，也是一个被人看不起的学生。当爱因斯坦毕业的时候，他的校长对他父亲说：“您的孩子，将来从事什么职业都一样没出息。”

有一次，他的母亲带他到郊外玩。别的亲友家的孩子，一个个欢蹦乱跳，有的爬山，有的游泳，唯有爱因斯坦默默地坐在河边，凝视着湖面。这时，亲友们悄悄地走到他母亲身边，不安地问道：“小爱因斯坦为什么总是一个人对着湖面发呆？是不是神经有毛病啊？还不趁早带他到医院看看！”爱因斯坦的母亲十分自信地对他们讲：“我的儿子没有任何毛病，你们不了解，他不是在发呆，而是在沉思，在想问题，他将来一定是了不起的大学教授！” 爱和鼓励是我们给学生最好的礼物。