2020公开课总结

2020公开课总结由会员“serkeer”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!

公开课总结篇一

习近平总书记在十九大报告中强调：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”中国共产党党章规定，共产党员必须全心全意为人民服务，必须为实现共产主义奋斗终身。这个初心和使命一直是激励我们党不断前进的根本动力。

我们共产党的每一位党员干部，都应该铭记全心全意为人民服务。建党九十多年以来，为了人民的幸福和民族的复兴，从弱小到强大，从逆境到顺境，我们党义无反顾，团结带领人民进行了一场又一场艰苦卓绝的斗争，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一起又一起震惊世界的人间奇迹。

乡镇干部的初心是什么?共产党人的初心是为人民谋幸福、为民族谋复兴的赤子之心，是勇于担当奉献、敢于攻克难关的奋斗之心。我们匆匆前进，可能有人会忘了自己的路，迷失方向，丢失初心，以至于失去干事创业的激情，偏离为民服务的原则，打破清正廉洁的底线。我们党之所以要开展“不忘初心、牢记使命”的主题教育，就是要提醒、引领我们抬头亮眼、反省正身，回味初心、感悟信仰，看自己的“初心”是否仍在、是否炽热，政治信仰是否未变、政治立场是否未移、政治方向是否未偏。

乡镇干部能做什么?我们的使命就是通过努力让贫困群众越来越少，让“两不愁三保障”越来越成为检验我们工作的核心指标和基本要求。只有农村群众摆脱贫困，中华民族才能阔步前行实现伟大复兴，屹立于世界民族之林。为实现两个“一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，只有建设一支忠诚干净担当党员干部队伍，才能永葆党的生机与活力，不负人民重托。

乡镇干部的要比什么?我们要比的是自身能力素养，比的是群众的满意度。自身先要成为本领过硬、作风扎实、体魄强健的实干家。本领过硬就是要有提笔能写、开口会讲、遇事儿能扛的工作能力，“逢山能开路，遇水能架桥”的工作方法，有善于抓核心、抓关键、抓要害的工作胆识。作风扎实就是要有工作做细做实、把党的好政策落细落实、把群众的好声音听细“听实”的干劲，有在关键时刻能豁的出去、顶得上来的韧劲。体魄强健就是要有不怕苦、吃的了苦的好身体，要有能正确处理高效工作与快乐生活之间的关系，善于解压、勤于寻“趣”的心态和能力。把学习放在心上，把实干抓在手中，把自律落在脚下，才能实现“本领、作风、体魄有保障”，才能让群众实实在在的满意。

乡镇公务员应该时刻深入学习，守初心、担使命、找差距、抓落实，接受监督，并以实际行动履约践诺，进一步提高思想认识，转变工作作风，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

公开课总结篇二

在教务处的精心安排下，年轻教师开始精心上好每一节课，认真倾听每一节课，全面评论每一节课……做到人人都参与、个个有收获，达到互相评议，共同提高。通过一个月的公开课，让我感受颇深，收益匪浅。

一、听课收获

1、课前做好充分的准备。

从各位老师上课情况来看，每位老师在课前都深入钻研授课内容，注重研究教材教法，努力把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。

2、教学手段的改进。

老师都采用多媒体和板书相结合的教学手段，激发了学生的学习兴趣。

3、教学方法的改进。

大部分教师都采用了导学案。以导学为方式，以学生的自主性、探究性、合作性学习为载体，以教师的指导或辅导为主导，师生共同合作完成教学目标，有利于培养学生的自学能力、自学习惯。

二、授课后教学反思

1、上课时表情略显紧张、僵硬。

直接影响学生的情绪。

2、我在教学的过程中语速过快，没有给学生理解、消化的时间。

这样一来学生上课就觉得很累，会产生不想听的情绪，还有语速快内容就会多，学生在短时间内一下子很难掌握这么多知识。所以，以后我会注意语速。

3、对学生鼓励较少。

上完课回想一下，上课时对学生的鼓励较少，特别是回答问题的学生没有给予鼓励。

4、我把课堂内容填充的太多，没有考虑到学生是否都能接受。

5、缺乏组织、调控、启发的艺术。

只关注教学设计的有序实施，只考虑自己准备的内容是不是讲完了，不考虑学生是不是接受了。

三、改进措施

1、讲课的语速要慢些，给学生以理解、消化的时间。

学生只有觉得自己明白这节课的内容，老师讲的东西，他才会愿意把注意力放在这节课上。

2、在以后的课堂上，我要时刻注意自己的情绪，要时时面带微笑，给学生以亲切之感。

3、备课的时候不但要备知识，还要备学生，了解学生已学过的知识和技能，这样才能深入浅出的引导学生。

4、要学会鼓励学生，把学生的学习积极性调动起来，激活学生的思维。

5、要学会如何组织、调控、启发学生回答问题。

四、对课堂竞赛建议

通过参加教学竞赛，给大家提供了互相启迪、集中精力学习教育理论、全面反思自己日常教学行为的好机会，从而使自己的课堂教学日益精进。每次听课都是一种学习，尤其是听经过优秀的老师精心准备过的公开课，对自己是种激励。

对学习组织的教学竞赛，这次公开课有的是上午四节课有四个老师上课，导致后面两个老师的课听课的教师就比较少。本人建议公开课时间可以贯穿整个学期，每周安排1-2名教师上课，可以是下午第七节课，大部分教师都有时间起听课了。可以安排一些有经验的老教师授课，让年轻教师向老教师学习教学经验，博采众长是教师的必修课，是教师成长的一条捷径。五、专业发展个人目标

1、努力钻研教材，精心备课，争取每一节课都能有效、有趣。

2、积极撰写学科论文，不断提高论文质量，争取发表高质量论文。

3、加强专业技能基本功训练，多参加技能比赛;

要想给学生一杯水，自己得有一桶水， 只有自己技能突出，才能更好地指导学生参加比赛。

公开课总结篇三

习近平总书记出席会议并发表重要讲话，强调：“在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是党的十九大作出的重大决策。”基层工作之“甜”、之“辣”、之“咸”看似抽象懵懂却是纷繁具体、艰苦不易的基层干部实际生活。“不忘初心、牢记使命”是时代发展的写照，只争朝夕不负韶华,听基层干部聊聊和主题教育不得不说的“那些事儿”。

主题教育永远在“路上”之基层工作的“甜”。习近平总书记曾在《之江新语》中这样写到：“离开了人民，我们将一无所有。一事无成;背离了人民的利益，我们这些公仆就会被历史所淘汰。”万古长空，一朝风月，基层工作虽然“苦”、虽然“累”、虽然“忙”，但看着切实解决了“大问题”而开心溢于言表的的老百姓，基层工作的意义不言而喻。奋斗驱萧索，不负少年时，基层工作纷繁复杂何以解忧，惟有“不忘初心”。百姓的信任就是年轻干部在基层收获的“第一桶金”，这种“甜”是让人难以忘怀的“美好”。白日莫空过，青春不再来，全力打造主题教育的基层“大IP”，基层干部要用坚若磐石的力量笑傲工作中的“苦”，青春的力量，蓬勃而出，磅礴而来。给心情涂上百姓满意味的沙拉酱，三十功名尘与土，八千里路云和月。主题教育的信念是一道靓丽的风景线，奔腾于史，历久而弥新。，

主题教育永远在“路上”之基层工作的“辣”。雨果曾说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”坚持全心全意为人民服务是我们党和最高的价值取向，是否实现人民的利益，得到广大人民群众的拥护，是衡量我党的路线、方针和政策是否正确的最高标准。公务员往往是大众眼中的“金钥匙”、“铁饭碗”，基层工作遇到的各种“蛮横无理”、“不干我事”、“胡搅乱缠”又有谁知，这种“辣”是让人难以忘却的“苦楚”。这回，基层干部从解决群众困难“混战”中“突围”，要愿效老牛，为国捐躯，基层工作的“辣”是一种养分，坚毅，奔腾于血液，遇挫而更强。基层干部要激发时代力量，绽放青春光芒，带着“初心和使命”踏上基层工作的征程，时代向前，我辈向上，主题教育是基层干部永远的天空。听听百姓的声音，再见，那个自怨自艾的我，大浪滔天，信念为锚，有一种“辣”在流淌。

主题教育永远在“路上”之基层工作的“咸”。俗话说得好:“在为别人服务时，要把别人的事当作自己的事去做;在接受别人服务时，要像尊重自己一样尊重别人。”要赢得百姓的尊重首先就要尊重百姓，只要你全心全意为民服务，百姓定会将你记心中。群众简单的一声“吃饭了没”、一句“早上好”那种“自豪感”令人“潸然泪下”，这种“咸”是让人难以忘怀的“欣喜”。等到黑夜翻面之后，会是新的白昼，刘同说过：“抱怨身处黑暗，不如提灯前行。”吾志所向，一往无前，基层干部要和主题教育赛跑，将“不忘初心、牢记使命”进行到底。根系深扎破岩中，不畏黄叶舞秋风，时代殷殷嘱托，干部勉励前行，在工作中骄傲自满时不妨泼飘冷水，将赤诚青春之心，熔铸时代奋斗中。让主题教育为生命着色，人生逆旅，寻找“初心和使命”，再见，那个得过且过的自己，基层干部要在冬季里等待主题教育的阳光，有一种“咸”在流淌。

山阻石拦，大江毕竟东流去;雪辱霜欺，梅花依旧向阳红。主题教育是基层干部骤燃的满腔热血、是拼搏时挥洒的无尽汗水、也是跌倒和碰壁时候流淌的热泪。生于这个伟大的时代，生于这个伟大的国家，全国各族人民正在和基层干部一起书写一段伟大的历史，曾经的热血，曾经的汗水、曾经的泪水，都浇灌在主题教育干涸皲裂的荒原上，终有一天，“不忘初心、牢记使命”的种子会被唤醒，发芽，长成参天大树，成为满载更广大人民幸福大船的“航标”!

公开课总结篇四

为进一步扎实推进深入学习实践科学发展观活动，根据区、教育局、中心校要求，在各校开展了“教师评领导班子”、“学生评老师”、“社会评学校”三评活动。现就我校开展此次活动情况做以下汇报。

一、高度重视，积极认真对待

自从中心校11月中旬下达文件精神后，我校认真组织，高度重视，把此次“三评”活动做为推动我校校风，师风建设来抓。

1、成立专门领导机构

由校长任组长，其他班主任任组员，配合协调好此次工作。

2、制定计划，严格严格执行

二、活动开展形式多样

为了使活动目的更加明确，评选更广泛，在班级组织学生填写的时候，可不受年级，不受授课老师限制，可任意选择老师填写。在组织填写“社会评学校”表格时，要求各班学生家长到校，而且邀请社会其他人员，认真填写，来真实反映学校情况。

三、活动总结

在“学生评老师”测评表中，共收150份，含我校七个老师的测评。其中对我校老师“工作态度”，“教学水平”两项都给予了优。而“培养学生创新能力”一项为“良”，“合格”较多。

在“社会评学校”调查表中，共收集150份，总体对我校满意。而在“家访联系”一项上表现突出，多为“没有”，“一般”。

通过此次活动的开展，使我校老师们更加知道了工作的成效，更加了解了工作中存在的不足、差距，同时也为我们以后工作指引了方向。我们也借此为契机，努力工作，改进不足，使我校校风、师风建设有所改善，使我校教学工作更上一台阶。

公开课总结篇五

几年来，我校数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

一.坚持理论学习，

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学习教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，

二.积极参加和开展教研活动

我组老师积极参加市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内、区内的教研活动.本学期还有2次参加区数学研讨论及教材，教法辅导.

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，

说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

三、改进教学手段，提高课堂教学效益

针对我校学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用“导言设计”，“自制教具”。“计算机辅助教学”等手段创设学习情境，调动学生兴趣，激励学生思维。

为了掌握利用多媒体技术。我组老师积极参加课件的学习和制做。初步掌握了制作动画的基本技能，其中，

教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。

2020公开课总结

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