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初级中学2014年中考总结(精选多篇)

时间:2024-07-09 21:38:06
初级中学2014年中考总结(精选多篇)[此文共10194字]

第一篇:初级中学2014年中考总结

xx年中考已经结束,我校在地区教育局的领导下,尤其在赵书记和王局的关心呵护下,中考与前一年相比,取得了喜人成绩,书写了我校建校来的新篇章。其中600分以上有3人,500分以上39人,并且初三(1)班和(9)班总平均成绩在未加体育成绩的情况下,已达到512分和515分,创我校历史新高。同时,在348名参考学生中,我校薄弱科目得到相应提高,语文最高分92分,及格人数237人;政治最高分98分,及格人数207人;藏文最高分90分,及格人数140人;化学最高分96,英语最高分92分,物理最高分95分,数学最高分为100分。圆满完成了我校xx-xx学年度的目标(两个确保),结合我校既定目标,现将我校中考各项工作总结如下:

一、重视备考,工作细化

1.成立“xx地区初级中学中考领导”小组。

从目前学校现状看,衡量一所学校好与差的基本条件仍然是教学质量,所以中考成绩理所当然成为了学校生存与发展的重要生命线,基于此,我校从xx年8月27日,成立了中考工作领导小组。xx同志担任组长,xx、xx、xx三位副校长担任副组长,成员包括教务、政教处、总务处与九年级组的相关人员,制定好计划,落实好分工,全方面为中考服务。其中分设三个小组:一是“试题研究组”,由xx副校长主抓;二是“事务管理组”,由xx副校长主抓;三是“后勤保障组”,由xx副校长主抓。

2.调整任课教师,强化分层教学

根据我校“教师量化考核方案”及业务考试的结果,对部分任课教师进行了调整,并根据“因材施教”原则,采取“分层教学,全面发展”思路,对班(请继续关注好 范文网wwW.)级进行了调整。尤其大胆进行了“小班”构想,把学生七年级、八年级各阶段考试成绩综合起来,选出46人分成两个教学班级,在完全杜绝人情关系的基础上进行“动态管理”:“能者上,庸者下”。从中考结果看,两个班总平均已在在530分以上。

3.抓好模拟各环节,强化知识点的落实

从xx年9月份开始,我校就和拉萨八中建立了友好关系,作为西藏自治区初中教学龙头的拉萨八中,不仅拥有全自治区最好的教师资源,而且拥有全自治区最好的学生资源。同时,八中每年都有中考命题人员,基于此,我校制定了“向八中看齐”的近期目标。所有的模拟考试试题均由拉萨八中与拉萨一中提供,而且,我校还先后派出xx书记和xx副校长两个组到八中和一中考察学习,主要就“模拟考试阶段如何把握中考方向”及“如何在模拟考试阶段进行知识点的查漏补缺”两点上进行学习。从今年中考结构看,效果比较明显。

4、俯身抓管理,潜心抓教育

开学伊始,学校就对初三年级加大了管理力度。一是继续强化“副校长年级组包干制”,确定xx副校长定点在初三年级组坐班,协同年级组长加大对年级组的管理力度;二是召开各类专题会议,如班主任会议、学生动员会、试题分析会等,针对年级的实际情况,采取望闻问切的方式,瞄准中考目标,理出系列思路,制定具体实施措施;三是出台xx年中考考核方案,学校预计拿出20万,实施重奖轻罚,调动教师教学工作积极性。从整个初三学年看,涌现出了一大批的优秀教师,也正因为是这些老师的努力付出,学校在今年的中考中才能取得较好的成绩。

二、一些不成熟的经验和做法

1.树立班级榜样,及时表彰

初三每次月考、期中、期末考试之后,学校及时对考试成绩前50名的学生在校内大张旗鼓的表彰,贴红榜,发奖品。班主任、 任课老师也在课堂上不吝言辞,对那些考试优秀、成绩进步的学生也大力表扬,有的老师甚至掏自己腰包为学生买奖品,从而调动起了学生的学习积极性,你追我赶的学习风气在年级组内迅速得以形成。

2.绝对的跟踪辅导

即每个教师负责2-3名学生并始终进行跟踪辅导。教师主要进行谈心交流、学习辅导、家长联系等一系列工作,在学习上和学生一起共同找出问题、分析原因,给学生分阶段定目标、作计划、定措施,全程跟踪,积极辅导。

3.重表扬鼓励,轻体罚鞭笞

采取重表扬鼓励,轻体罚鞭笞甚至不体罚的办法。学校专门出台了相关的管理办法,充分把握学生的学习及成长心理,以尊重学生人格这一主题,多渠道多方面激发学生的学习积极性。

4.开设周末“辅优班”

每个周末,学校定学生、定内容、定地点开设“辅优班”,从各教研组内选择优秀教师,以不同风格,不同教学方式按整体计划给学生上课,由于形式新颖、内容丰富,所选学生特别感兴趣,从开设“辅优班”以来,没有一位学生在周末缺习,根据考试成绩了解,这些学生的成绩得到了明显的提高。

5.实行“日考”制度

各任课老师根据自己的教学计划和安排,利用每天晚自习的第三节时间进行一次为时45分钟的“随堂考试”,老师当晚将试卷全部阅完,第二天发放到学生手中,再适时进行试卷评讲,做好成绩分析。通过这种反复地考、反复地讲、反复地分析,学生的成绩提高效果明显。

6.落实学生互助组

各个班都建立了“以好带差”学习互动小组,真正做到生生结对子,人人有师傅,让成绩好的学生用自己的语言、自己的理解方式,给成绩差的学生进行相关知识内容的帮助。成绩好的学生在帮助过程中巩固了自己的知识,成绩差的学生也明显感觉到了自己的进步,这种共同提高、共同进步的方式促进了学生之间的共同成长。

7.加大相互交流力度

本学年我校与拉萨八中、地区二高和xx县二中开展了多次的交流学习活动。本着学管理、学精神、找问题、找差距的思想,低下头认认真真学,闭上眼认认真真想,从而发现了学校当前存在的一些显性或者隐性的问题,同时也对解决这些问题有了一定的思考。

8.加强心理辅导

针对毕业生心理压力较大的具体情况,我校加强了对毕业班学生的心理辅导。从校长、年级组长、班主任到科任教师,都十分重视学生的心理辅导工作,平时多观察,做到了尽早发现问题,并及时处理,相关人员都多次跟毕业生谈话,确保毕业生情绪稳定,积极学习,科学备考,并最终取得优异的成绩。

三、存在的不足与思考

在本次中考中,拉萨八中600分以上8人,最高分667分;500分以上达到了146人。与其相比,我校差距甚大,究其原因,主要有以下几个方面:

1. 领导小组分工与合作力度不够。

2.毕业班教师团队精神有待加强。

3.传统意义上的优势科目不优(语文平均只有分),而弱势科目提高程度不高,如今年中考中的数学平均只有36分,英语32分,物理37分。

4.工作上仍存在不细不实的情况

四、明年努力方向

1.目标:在确保两个第一(总平第一,优生率第一)基础上,彻底扭转我校在社会上的负面影响

2.主要工作:

(1)提高教师奉献精神与艰苦创业意识……此处隐藏6220个字……).滑行过程中,冰刀与冰面摩擦发热,这是通过___▲___方式改变了冰刀的内能.

第12题图 第13题图 第14题图

13.如图所示,鱼缸中只有一条小鱼,而眼睛从a点可以观察到两条,一条的位置变浅了,另一条鱼变大了.前者是由于光的▲(反射/折射)形成的▲(实/虚)像,后者是由于水和鱼缸此时共同组成了一个▲(凸透镜/凹透镜).

14.电动自行车已经成为扬州地区人们出行时的主要代步工具,电动自行车的核心部件电动机是根据___▲___原理制成的,在给电动车充电时,电能转化为___▲___能储存在蓄电池内.电动车的调速把手实际上是一个___▲___,可以改变通过电动机的电流,从而改变电动机转速.

15.如图所示,超超用10n拉力拉着重为50n的小木块在水平桌面上沿直线匀速运动5m,该过程中小木块所受桌面的摩擦力为f1=___▲___n,重力做功为___▲___j.若超超增加拉力使得小木块在桌面上加速运动,则此时小木块所受摩擦力f2___▲___f(大于/小于/等于). 1

16.一个重30n、体积为0.002m的物体用绳子悬挂着,现将物体浸没在烧杯的水中,水未溢出,物体受到的浮力是___▲___n.物体浸入水后,水对杯底的压强___▲___(增大/不变/减小),释放绳子后,物体将___▲___.(g=10n/kg)

17.如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关s,电路正常

工作一段时间后灯熄灭,只有一只电表的示数变大.若只有灯l

或电阻r发生故障,则一定是___▲___(l或r)发生故障发

生.如果将灯l和电阻r的位置对换后,观察到两电表的指针

均发生偏转,则故障是___▲___(短路/断路).

三、解答题(本题共5小题,共35分)

18.(6分)(1)图甲,一束光从水中斜射到水面,请画出反射光线和折射光线的大致方向;

(2)请在图乙中画出可绕o点旋转的z形杠杆的动力臂l1和阻力f2;

(3)请在图丙中标出静止在磁场中的小磁针的n极、磁感线的方向和电源“+”极.

19.(4分)请记录下列测量工具所测物理量的数值:图甲所测物体边长为___▲___cm;图乙

中温度计示数为___▲___℃;图丙中电阻箱的读数为___▲___ω;图丁中所测物体质量为___▲__g.

甲乙丙丁 第19题图

20(6分).如图所示,是我们考试时常用的0.5mm签字笔

及其替芯,“签字笔写字,笔中墨水沿笔尖能流出来的原因

是什么?”菲菲与晶晶提出两个猜想:

猜想一墨水能流出是受大气压的作用

猜想二墨水能流受到重力的作用

(1)菲菲进行了如下操作:用棉花堵住替芯的上端口,用笔在纸上写字,发现字的笔迹

逐渐变淡,最终写不出字来,这说明猜想一是___▲___(正确/错误)的;

(2)为了验证猜想二,晶晶的具体做法是:将笔尖___▲___(朝上 /朝下),并在纸上

写字,如果观察到___▲___现象,则说明猜想二是错误的.

第20题图

21.(10分)探究通过导体的电流与电压、电阻的关系实验.

(1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,使滑动变阻器接入电路的阻值最大;

(2)伟伟正确、规范完成

连接后,闭合开关,将滑动变

阻器滑片从一端调节到另一

端,并得到多组电流、电压值

(如表格),当电流表示数为0.5a时,电压表示数如图乙所示,其值为___▲___v.根据表格数据分析可得出结论:___▲___;

(3)伟伟进一步分析表格中数据很快求出了电源电压为___▲___v,滑动变阻器最大阻值为___▲___ω;

(4)伟伟将原电路中滑动变阻器换成标有“20ω 2a”另一滑动变阻器,继续探究电流与电阻关系,实验中始终保持电压表示数为2v,则所选用的定值电阻阻值不能超过___▲___ω;

(5)将图甲电路中定值电阻换成额定电压为2.5v的小灯泡,进行多次实验后画出了灯泡的u—i图像如图丙所示,则该灯泡的额定功率为___▲___w.

甲乙丙

第21题图

22.(9分)汽车在高度行驶过程中一旦发生碰撞,车身停止,而乘员则会继续向前与车身撞击,甚至能把挡风玻璃撞碎而飞出车外.在发生交通事故时,安全带能对人体起到缓冲的作用,防止出现二次伤害.在发生严重撞击时,方向盘等处的车载气囊会自动充气弹出,在人体接触到安全气囊时,安全气囊通过气囊表面的气孔开始排气,从而起到缓冲作用,减轻身体所受冲击力,大大减小伤害.

(1)汽车“发动机”通常都是以汽油或柴油为燃料的,汽油、柴油都属于___▲___(可再生/不可再生)能源;汽车“发动机”一般需要用水来作冷却剂,这是利用了水的___▲___的属性;

(2)一辆汽车沿一平直公路匀速行驶30km,消耗了2kg汽油,该汽车与路面间的摩擦力为690n,则此过程中汽油完全燃烧放出的热量为___▲___j,该汽车“发动机”的效率

为___▲___(q汽油=4.6×10j/kg);

(3)汽车在高度行驶过程中发生碰撞,车身停止运动,而乘员由于具有___▲___会继续向前运动,此时弹性很强的安全带被拉伸而获得___▲___能;安全带做得宽大的目的是___▲___;

(4)对于短文中提到的“缓冲”,文静同学提出了自己的猜想:安全带和安全气囊增加人与碰撞物间的接触时间,从而大大减小撞击力.物理兴趣小组的同学共同设计了如下实验方案:在两个相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉,从相同的高度先后落下同一只鸡蛋.落在面粉厚度大的槽中,留下较深的坑,鸡蛋完好无损;落在面粉厚度较小槽中,鸡蛋破裂.实验中通过比较___▲___来比较撞击时间的长短,根据实验可以验证文静同学的猜想是___▲___(正确/错误)的;

四、计算题:(本题2小题,共15分有具体计算过程、步骤):

23.(6分)瓶中装满水时,称其总质量为88g,小明又在这只装满水的小瓶中放入10g小

石块,水溢出后,小明把瓶的外部擦干,称其总质量为94g,试求:

(1)小石块排开水的体积;(2)小石块的密度.

24.(9分)小明家买回一台新型快速电热水壶,其工作电路如下图所示.s为温控开关,r1为电热管,r0为保温电阻.该电热水壶的加热功率为1100w,加热一满壶水的时间一般为5min,当瓶内水烧开时,其温控开关s自动断开,电热水壶处于保温状态,保温总功率为22w.问:

(1)当用该热水壶加热时,流过电热管r1的电流是多少?

(2)将一满壶水烧开需要消耗的电能是多少?

(3)要使电热水壶满足保温功率,保温电阻r0电阻应取多大值?

7

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