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三年级班主任工作总结

时间:2024-05-02 19:41:25
三年级班主任工作总结[此文共1830字]

三年级班主任工作总结

良好的班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。

今年我继续担任三年级班主任工作,通过上学期师生的共同努力,良好的班风正逐渐形成,但部分学生的行为习惯,学习习惯还是不行,为此良好习惯的培养仍是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:

一、科学管理班级,积极营造良好的班风班纪。

为了从小培养孩子的民主思想,我鼓励每个孩子上台竞选班干部,并发下全班名单公开举手投票选举,以选票的高低任命班干部,把教室里的每项工作落实到合适的孩子身上,让每个孩子都担任班干部,让孩子们发挥自己的特长,各司其责,真正成为班级的主人,让孩子们一起建设一个合理有序,令人舒心的班级大家庭。

二、实行“记帐管理”,约束自控能力。

早读、眼操是培养孩子自控能力的大好时机,我让值日班长轮流进行督查,实行“记帐”管理,就是对学生每天早读和眼操的好与坏一一进行记录,犯错误累计三次找谈话,帮助分析错误原因,改正了给予奖励。低年级学生如果只是一味地要求他们做这、做那,他们根本不服管,容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理,学生能严格要求自己,对自己表现的好坏一目了然,即使犯了错误,批评到他们头上,也能心服口服。

三、注重学生的安全教育

对学生的安全教育是班级管理工作的一个重点,本学期在配合学校要求的安全教育之外,每周的一节班会课都要就上一周中的安全进行总结,并适当的补充一些安全教育的知识,保证学生在校的安全。

四、建立全班学生轮流值日制度,培养自理能力。

为了全面实施素质教育,培养学生自理能力和竞争意识,让每个儿童都有锻炼的机会。放学时的卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况,培养学生独立工作能力和责任感,从而激励学生更加热爱自己的班集体。

五、结合德育活动,提高学生整体素养。

本学期学校德育处组织了一系列活动。在活动期间,我号召孩子及时做课前准备,督促孩子整齐课桌和书包,我和孩子搜集了许多安全电子报,把各种安全知识通过电子报的形式张贴在板报上,让孩子们阅读,还召开了防火安全班会,交通安全班会等;另外,我和孩子们做了丰富多彩的手抄报,在动手做一做,查一查的过程中,卫生知识牢牢地进入了孩子们的心田。

六、开展各种有意义的教育活动。

三年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。

1、 进行“鲜花朵朵”的评比。一周下来,表现好、有进步的,奖一朵小红花,表现特别好的,多奖一朵。五朵小红花换一朵大红花,贴到班级的竞赛栏上。学期末进行统计,谁的大红花最多,谁就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛,好的要求更好,后进的要求进步。学生很看重自己得几个星星,此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。

2、进行“比一比,谁的字美”的评比。要求学生把字写好,每一次作业都能认真完成,抄写作业得“优”的,奖励一颗标志,期末进行统计,谁的标志多,就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯,本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养,写出的字基本做到干净、整洁。

3、开展“清洁教室我能行”和“爱惜书本我能行”活动,培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本,看看谁的书本爱护得最好。期末,我在班级里统计了一下,基本上的孩子书本比较干净,只有3、4个学生有封面掉了的情况。

七、做好差生转化工作。

一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些,常此以往,定会拖班级的后腿。因此,我会利用一些课间时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的,因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好,比如插嘴现象很严重,坐立姿势也不端正,针对这种情况,我主要将他们分散在班级中,有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。

八、家校沟通,携手共进

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我给班级建立了微信群,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用平时放学时与多位家长进行交流。

总而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心……

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