中专班主任经验交流

经验材料xxx航空47班

xxx

班主任的工作是一项非常繁琐、但同时又非常重要的工作。培养一个积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展，形成良好的个性是每个班主任的愿望，也是所有科任教师的愿望。我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的责任。回顾两年多的班主任工作，我感触颇深，下面，我将三年来的班主任工作情况向各位领导和同事汇报如下。

一、主要工作和成绩

首先，我严格落实了学校的准军事化管理要求，坚持按照学校的作息时间和请销假制度来管理学生，从未出现过安全责任事故。其次，我认真抓好“三守三会”教育，努力提高学生能力素质，在跟学生家长的沟通中，家长对我们的教育成果给予了充分的肯定，纷纷表扬孩子“长大了、懂事了”。第三，我亲自组织班集体的各项活动，在运动会、歌咏比赛等学校组织的大型活动中取得了骄人的成绩。

二、履行好班主任职责需要把握的几个要点

（一）加强学习，努力提高自身素质

要想成为一名合格的班主任，提高自身素质是第一要务，提高自身素质的唯一途径就是不断学习。首先，要认真学习党和国家的法律法规及相关政策。只有准确把握党和国家的相关政策法规和时事进展情况，才能做到与时俱进，在政治上时刻与党和国家意志保持一致，在管理教育过程中做到心中有数、有法可依。其次，要认真学习学校的相关规定和制度。学校的各项管理规定，尤其是“准军事化”管理规定和“三守三会”教育规定，是学校各项教学管理的基础，作为班

主任，必须认真学习并掌握，保证思想上与学校党委和学部领导保持一致，在教学实践中努力实现学校的管理教育目标。第三，要认真学习学生所接触的网络、游戏、歌曲、电影等相关知识。作为班主任，要走进学生的内心世界去实现有效的沟通，就要需找到与学生之间的共同话题，为此，我们需要全面了解学生的生活，了解他们在玩什么游戏，在看什么电影，在听什么歌，在关注什么明星，在思想上与学生保持一致，走进他们的内心去开展管理教育工作。

（二）加强沟通，及时掌握学生情况

作为班主任，要时刻掌握学生在哪里、在干什么、在想什么。加强沟通是及时掌握这些情况的最有效途径。首先，要加强与家长的沟通。家长是学生的启蒙老师，学生的情况，家长是最了解的，所以，要加强与家长的沟通，尽可能充分地了解学生在家的思想、生活情况。其次，要及时与授课老师沟通。学生每天八节课至少有六节课都是和授课老师在一起，学生在课堂上的表现授课老师是最清楚的，作为班主任，要及时与授课老师的沟通，从老师的角度随时掌握学生的日常表现。第三，要及时与班上的同学沟通。与学生沟通包括与学生本人沟通和与本人以外的其他同学沟通，与本人沟通可以及时掌握学生的思想动态，与本人以外的其他同学沟通，可以掌握很多本人不愿意跟班主任交流的信息，能更好地帮助班主任开展管理教育工作。第四，要充分发挥思想骨干的作用。在班主任跟学生直接沟通存在困难的情况下，一定要充分发挥思想骨干的作用。思想骨是指在班级当中思维比较活跃、沟通能力较强的同学，大多数情况下都没有明确的思想骨

干身份，学生之间更容易交流，只要引导得当，思想骨干可以在闲聊之中轻易化解很多思想上的小疙瘩。

（三）加强管理教育，全面培养学生素质

师者，传道、授业、解惑也。作为一个班主任，除了抓好学生的学习成绩，更重要的是全面培养学生的综合素质，培养学生的综合素质主要可以从以下几个方面入手：首先，要严格落实准军事化管理要求，培养学生的身心素质。准军事化管理是我们学校的主要管理模式，目的在于通过这种管理模式培养学生的服从意识、纪律意识、时间观念等。在日常管理过程中，我们班严格执行了作息制度、请销假制度，无论是室内课还是室外课，都严格按照一名军人的标准来要求学生，培养他们雷厉风行的军人作风，叫他们真正做到站如松、坐如钟、行如风。准军事化管理是否有成效，能否采用正确的方法去实现一个正确的目标，是整个班级能否取得成绩的关键所在，而执行过程，大多由班委组织实施，故而，班委在班级管理中发挥了至关重要的作用，只要能将班委的潜能充分发掘出来，整个班级必然会创造出优异的成绩。第二，要严格落实“三守三会”教育要求，培养学生的道德素质。落实好 “三守三会”教育活动，要从生活中的各个细节抓起，以自身行动做表率，引导学生养成“守时、守规、守信”习惯和人品，通过丰富多样的班级活动培养学生“会扬长”的能力，充分应用自己的专业知识和每个生活细节培养他们“会理财”的能力，通过要求他们经常给家人打电话等方式培养他们“会感恩”的美德。第三，要认真开展就业指导培训，培养学生的工作能力。学生来到中专学校读书，

目的在于学到一技之长，将来能在激烈的竞争中脱颖而出，找到一份好工作。利用班会等集体活动时间对他们开展就业指导培训，传授他们各种情况的处理思路和处理方法，能有效提高他们的工作能力和综合素质，扩大他们的竞争优势。

三、存在不足及下一步打算

虽然取得了一定的成绩，但还是存在下几点不足需要改进：

（一）自身知识储备不够充分。现有知识仍然不能满足学生成长进步的需求，下一步我会加强学习，储备知识，拓宽视野，转变观念，与时俱进，努力适应现代化中等专业教育的需要。

（二）日常管理不够严格。仍然存在卫生打扫不彻底、生活作风散漫等现象，下一步我会加强管理力度，改进管理方法，堵塞管理漏洞，提高管理水平，带领班级再创佳绩。

（三）素质教育不够全面。道德素质教育和能力素质教育虽然取得了一定的成效，但他们离社会实践的需要还存在一定的差距，还不能满足就业和社交的需要，下一步我会加强学生社会适应能力素质的培养，增加就业实践课程，努力提高学生的实际工作能力。

以上是我对班主任工作的粗浅认识，不到之处敬请大家批评指正，谢谢大家。

第二篇：中专班主任思政工作经验交流

工作交流：

各位领导、各位老师们：我是一名来自中专部的专职辅导员，我交流发言的题目是：

《以思想政治工作为中心做好学生管理工作》

做为中专部的专职辅导员，要做好学生管理工作，除了做好基础性的日常管理工作外，其中一个重要的环节就是要紧紧抓住以思想政治教育工作这个中心，带动其它管理工作的全面进行。

要以思想政治工作为中心，是中专部的学生工作任务所决定的。做为中专部的学生管理工作，既要求辅导员立足现实，努力搞好实际工作，又要求辅导员着眼长远，不断提高班级管理水平，使之得以长足发展。而我们所面对的学生大多数是独生子女，其家庭教育往往采用“封闭式”教育成长起来的。他们的行为大多表现为：待人缺少热情，遇到困难没有勇气，行为自制力差，做事没有责任心，使辅导员的工作有时处于一种特别尴尬的境地。而我们在管 ……此处隐藏7937个字……才能达到教育的效果。

三、指导培养班干部

班干部是班主任的左膀右臂。认真选拔班干部，同时精心培养班干部。第一，帮助班干部树立威信；第二，指导他们工作方法，鼓励班干部创造性的工作；第三，严格要求班干部以身作则，发挥班干部模范带头作用，以先进带动后进；第

四，培养班干部团结协作的精神，通过班干部这个小集体形成正确、积极、向上的班风，带动整个班集体，以部分带整体。第五、狠抓一日常规，每天纪律，卫生，两操，晨读，自习课，作业等常规工作严格要求学生必须做好，做不好，批评教育甚至给予适当的惩罚。

四、从班容班貌入手：

首先，开学初我们班的班容班貌太差。比如：教师里边桌椅乱七八糟，卫生工具后面一片，地上随地都是垃圾，这哪是教室，简直一个废弃场。因此，我的第一件事就是和全体同学一起打扫教室：扫地、拖地、擦桌椅，结果我当然也是累的一身是汗。这时，我趁势问了一个问题：同学们，你们看，现怎样，舒服吗？全体同学异口同声地说：舒服。当然，也有同学说了这样一句：还可以。人是高级动物，都会识别什么是好，什么是坏，我再次给同学们介绍环境与人的关系。从此以后，在全体同学的努力下，我们班的卫生从全校的倒数第一逐渐上升到顺数第三名。这次事件，给了同学们动力，有了积极向上的心态。其次，就是交给他们值日的方法。一是清扫，二是保持。清扫时把教室内和楼道的每一个角落扫干净，等扫地的学生把地面清扫干净后，从后往前把地面拖两、三遍。注意每拖一遍把拖把冲洗一次。然而，清扫是暂时的，保持却是长久的。所以我更重视的是卫生的保持。在保持方面，规章要求，卫生清扫时间外，平时在谁的座位下发现杂物，则罚其清扫全班教室。任何时候都不许往地下扔垃圾，我要求每人有杂物时下课后随时放入规定的地方。如：纸片、饮料瓶分别放入纸箱内，铅笔屑、碎垃圾倒入垃圾桶内，我们班有专人及时倾倒。开始有人不习惯，但经过一段时间的磨合，现在每个人都养成了这个习惯，大大减轻了清扫的强度。同时我十分注意检查，只要到班级必须先看地面。现在任何时候进入班级，至少不会有故意丢弃的垃圾。而且每个同学都养成了良好的卫生习惯。最后，我还制定了一日三扫四拖的卫生制度，早晨，课间操，中午，下午安排值日小组完成卫生打扫卫生委员必须责任到人，认真督促检查。同时，在小组间进行卫生竞争比赛，看谁们组打扫的干净，在周会课上给予表彰奖励。从而激起了敢比赶超的环保意识，培养“学校是我家，教室是我家，清洁靠大家”的理念在他们幼小的心灵深处。

五、巧做班妈，诠释师爱

我班上有一个学生，王静涛，李超，他们是班上出了名的捣蛋鬼。他在班上

总是怂恿别人做这做那，但都是不好的事；如果轮上它的值日，早晨就很迟才到校，中午也不打扫，你找他，他声音很小，说：“我扫了的”。但你要知道，他声音小，不是胆怯，而是不屑；课间围着一群人说着说那，女同学都不敢听；摔了别人的东西，别人也不敢讲。他做这些事却从不承认，因为我也从没亲自抓到过，你到班上巡视时他总是保持良好状态，你找不到他的过失。针对这种种情况，如果你要找他茬，是没多大希望的。于是我不能总是盯着他，找他茬，只能当睁一只眼闭一只眼，将它的所有不良行为封闭在我的心中，找突破口，从另外的方面下手。于是我有事没事问他点其他的事，加强心与心的交流，用自己的耐心与爱心慢慢抚平他内心的不满。这样一来，他对我的抵触情绪不在抗拒，才点出他自身的一点或两点缺点，他也能接受同时慢慢改正。在上半期中，他基本上没有犯什么大错误，并且有了很大的进步。

六、学会做个健忘的班主任

作为老师，在工作中，不但要学会忘记自己生活中的不快，同时也要学会忘记学生所做的一些错事。比如班上有两条这样重要的班规：一是不准攀爬操场上的高低杆，二是不准在教室和楼道内嬉戏打闹。恰巧，本学期一开学就有：李超，李鹏伟，贺俊同学犯了第一条。当然，这几位同学被批评了一顿，但是，这批评是我精心设计的。过后，又耐心地给他们说出这样做有多大的危害。事后又打电话告知了他们的家长，有位家长这样说道：孩子自尊心很强，事后你可以再单独找他谈一次。我照样做了，针对他们效果确实有，他们自己主动提出愿意写下检查，让自己时时记住，以后做个好学生。而我在班上讲的时候，故意忘记，只是让他自己找时间来找我谈。从那以后，这几周来，这几位同学都表现非常好，有了质的改变。由此说明老师有时候应该健忘。因为有一些学生特别不愿意老师一天到晚都：“某某，你怎么又迟到了，你忘记你昨天才想我保证……”，“某某，你怎么又犯这个错误，这都是第几次了…….”，“某某，你怎么又这样，你到底要不要…….”。这样的教育方式，应该是只能适得其反，越来越差。

七、点点侵润，攻克堡垒

对于一个班集体，班中肯定有小团体存在。而就是这种小团体，凝聚力特强，对班上的破坏力很大。针对这种情况，我在刚开校并没有急于去排座位，而是由他们自由组合，找自己喜欢的伙伴去坐。寻找班级中的小团体并注意小团体中每

一个同学的特点，找出核心人物，做好攻坚准备。重点是了解这个核心人物的生活背景、性格特点、兴趣爱好等等。然后用心与心沟通，用爱点点侵润，让自己融入它的生活，引导他走向正确的学习道路。这样就可以使这个小团体逐渐解体，朝着你为他设计的方向发展，让他们自己找着自己的人生道路。对这种学生，切忌：恶语勿施。要宽容以待，尽量使自己成为学生的朋友。

八、做好联系班级和任课老师的纽带

作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生特长、爱好，以便在学中练，练中学，以练促学。

九、做学生和家长的朋友

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为家长的朋友。在多年的班主任工作中，我与学生家长打过交道，要以理服人，只要见到家长总是笑脸相迎，用商量的语气向他们解释，与他们交流，商量教育孩子的最佳办法。不仅得到家长的信任，也取得了很好的效果。

总之，班主任工作是琐碎、繁杂的，我们要做好打“持久战”的准备，教育不是一天两天的事，需要班主任长久的耐力和克制力，需要更多的爱心和诚心，甚至谅解。我们应该用我们的爱心和智慧，不遗余力地教导学生。上述几点是我这半学期的工作体会，说出来与大家切磋共勉。当然自己工作中也存在不足之处，希望通过今天的交流，汲取大家宝贵的经验后一定会有所改善。在以后的工作中，我会再接再厉，争取把班主任工作做得更好。

推荐访问其他精彩范文：

班主任工作经验交流

优秀班主任经验交流

班主任经验交流发言稿

小学班主任经验交流

一年级班主任经验交流