应试作文写作要领

应试作文写作要领

一、作文的审题；

1.要揣度出题意图，吃透材料，根据命题意图确立观点。 ．．．．．．．．

2.要准确地把握材料和话题概念的内涵，避免脱离命题范围。牢记符合要求．．．．．．．．．．．．．是行文的前提。 ．．．．．．

3.审题切忌：⑴任意扩大材料和话题概念的外延（走题）。⑵阉割话题，然后取其局部，以偏概全（偏题）。⑶仅朦胧地存在相关材料和话题的概念，没有明确地表达出来（离题）。[4]抛开材料和话题，另起炉灶（离题）。

二、立意：

1.立意的宗旨：健康个性，健全人格（也是高考设题的原则）。

2.立意的标准：紧扣话题（内容）,充满哲理（表达），贴近时代（切入角度、焦点），启迪人生（社会性和启发性）。

3.立意的思路与步骤：

（1）说什么（把握材料和话题内涵、暗示和限定范围，确定内容角度）。

（2）为什么这么说（确立观点或主旨）。

（3）怎么说（确立写作提纲或内容梗概，通过适宜的.手法、方式、结构展示观点和主题）。

好作文力求“我以我笔写我心”，写出“人人心中所有，人人笔下所无”的作文。

4.立意的方法：

根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。①阅读分析材料的因果联系，从原因切．．．．．．．．．

入立意；②有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句，抓住关键句，就．．．．．能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意；③善于分析材料中诸事物的关系，．．．．．．．．．．．即可找到立意的依据。事物的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）。辨明这些关系，有利于立意构思作文；④有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出情感倾向，此时，可从材料的情感倾向入手来审题立意。 ．．．．．．．．．．

以上几中方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。注意紧扣所给材料进行写作，从材料入手，选择感触最深的一点，从多个角度分析立意，然后再切入、展开。

三、拟题的思路及要求：

考场作文的拟题原则为：确切、精练、生动、新颖、有意蕴。

1.切合主旨：既要理解材料的意思，又要吃透材料的精神。把握材料的主旨，这样，拟出的题目才能扣住题意，切合主旨。

2.紧扣文体：虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是记叙文的话题，以议论文的题目文不对题。

3.要有文学色彩：好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。要达到这样的效果，文学色彩很重要。

4.要从自己确立的角度出发，不要太大太泛。

5.要合理出新，不落俗套。

6.简洁、鲜明、内涵深刻，不雷同他人。

7.要具有吸引力。

四、精心选文体：文体不限不代表没有文体，用什么文体写作，就要符合该文体的要求。一是采用该话题更适宜的文体写作；二是采用考生本人更擅长的文体作文。自己擅长，行文才会得心应手、游刃有余。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。

五、作文的内容要求：

1.思想健康（2007评分标准新添项），感情真挚（感动心灵，用抒情的笔触写出理性的情怀。），中心明确，内容充实，富于个性（就是说自己想说的话，写自己想写的事，抒自己想抒的情）。

2.心中有模式，考生心中要有文章的基本结构模式：

①议论文，破题开篇+分析论证+结题收篇；（参考②）

②供材料或看图作文的基本结构式：引材开篇（排比设问比喻）+析材明理（引用比喻）+联材写事（铺排结构）+点材收篇（照应文题,画龙点睛）；

③写事记叙文的基本结构式：事件发生(清楚明白)+事件发展(生动曲折)+事件结局(含蓄启迪)；

④写人记叙文的基本结构式：契入(用外貌、语言、环境、细节入题)+铺垫(简述几个事件)+高潮(详叙典型事件)+点化(用点睛的议论或抒情句收束)等等，上述结构式不是一成不变的，可以演绎出许多的变式来。

3.不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题。

记叙文最好要有细节描写。推己及人，以情动人，且将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。少写深奥的科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄，“允许”编写故事，不等于提倡“编写故事”，滥编、胡编，绝对不会得高分。即使编写故事也要做到“大胆想象，自圆其说”。要紧紧围绕一个中心。。严禁照搬照抄别人的范文，杜绝“无我文章”和“抄袭文”的出现。

议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无情而“抒情”，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心、滥用第二人称等等。不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写。

4.素材书中找，要写好一篇考场作文，除了掌握写作模式，还要有写作素材。当因缺少素材而抱笔时，可别忘了学过的语文课本！那里有取之不尽，用之不竭的素材。

六、良好的开端是成功的一半。文章开头力求做到一简二美三有哲理。简，就是开篇语言简洁，直奔主题，使阅卷老师一目了然；美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，那么，必会打动阅卷老师的心；哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了。

文章首段四忌一要求：忌虚张声势，忌故弄玄虚，忌无病呻吟，忌大而无道。开头要引人（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），要有“爆竹”效应。忌犯 “入题慢”的毛病。把大段的原材料全部照搬；把本来简洁的原材料进行扩展；在开篇时摆材料，古今中外，慢慢道来，而真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的议论无法尽述，只得一笔带过，草草收兵，比例严重失调。议论文要尽早进入分析说理，扣住话题，三言两语，击中要害，干脆利落。

七、谋篇布局的要领：袖手于前，成竹在胸，疾书于后，一气呵成（凤头、猪肚、豹尾）。议论性文体当采用铺排式结构。

八、文章结尾三注意一要求：结尾是全文的归纳，不是重复前文；注意提高引申；结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣），要给人以回味激励，启发和思考，即要有“撞钟”效应。结尾的方法也很多：总结全文，以揭示主旨；展示未来，以鼓舞斗志；抒发情怀，以增强文章感染力；造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。

九、综合运用多种表达方式。后期备考阶段不妨训练写信，因为写信可以记叙、议论、抒情、编故事，而且还是应用文。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。 “写好”，包含两层意思，一是字要写好不涂抹，二是写成提摄全段大意的中心句。

十、1.字数：字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。二是字数太多。洋洋洒洒千字以上，给人一种臃肿的感觉，阅卷者一看这种文章就反感，这样的作文得分高低就可想而知了。

2.书写：书写要认真。不要写草字，以免妨碍辨认。标点的书写也要规范，特别注意：

(1)一行之首不要出现句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号。可以把这些符号挤在前一行的末尾。

(2)引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字。引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。

(3)省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。