拿地可行性研究报告

关于杨地中学实施杜郎口教学模式的可行性研究报告

杨地中学刘海洋

杜郎口教学模式是杜郎口中学课堂教学模式的简称，具体是指山东省聊城市茌平县杜郎口镇初中自1998年以来不断尝试推行新课改、践行学生主体地位而摸索新创的“三三六”自主学习的高效课堂模式。

杜郎口教学模式被认为当时中国基础教育改革的实践先行者，因此吸引了各大媒体和各地教育行政部门的现场观摩，并在全国推广。 在推广过程中，教育理论专家和基层一线教育工作者普遍认为，杜郎口教学模式具有地域局限性、文化差异性和生源本土性的特点。

因此，杜郎口教学模式虽然走在中国基础教育改革的前列，但其是否具有被普遍推广的价值和推广之后能够产生的教学效果，仍存在争议和质疑。

陕西省作为西部教育大省，近年来一直推行与之类似的教学模式，以改变传统的教学模式。餐桌式教学模式及学习杜郎口教学模式正在成为主流，但任何一种教学模式的实施，都应建立在对本省或本地区学校具体情况的调查研究基础上来实施，任何自上而下推广某种教学模式的做法都具有一定的行政命令性、强制实施性和伪科学的特点，否定了事物发展变化的一般规律。

显而易见，经过创新形成的教学模式进行推广的前提，首先是深刻理解这种新教学模式的内涵，了解它能为教学创造出多少价值或有

用的东西；其次，要研究这种教学模式在该校实施过程中存在的问题和展现出来的优势作用，并有效利用这种优势作为己用；第三，我们在具体的应用时，是否调查研究过在本校实施的可行性或是否适合本校的教学情况；第四，我们本校的教师对新模式是否认同且不被反感，本校的学生是否能接受并喜欢；最后，在推行新教学模式中，我们是否可以避免盲目冒进或要求尽快展现出效果而采用行政性手段要求师生。

杨地中学作为陕西山区基层学校，一直走在教育教学改革创新的前沿，也深受各级教育部门和社会各界的广泛关注。而作为本校教学一线的普通教师，更能体会到学校教育教学的真实现状。当我们在抛去头顶上的光环后，能够直面教育教学的问题，研究分析并解决这些阻碍新教学模式推广的问题时，杨地中学最终才能真正走在山区基层教育改革的前列。

因此，杨地中学实施杜郎口教学模式应该注意一下几个方面。 首先，通过外派参观学习杜郎口教学模式的教师以及主管教学领导对杜郎口教学模式进行深刻总结，汲取该教学模式的有效成分和利用价值。

其次，调查研究我校教学教学存在的问题，这些问题是否构成了对新教学模式的推广有阻碍作用。

第三，结合我校教育教学的实际，特别是思考我校教师固有的传统教学模式能否短时间内接受杜郎口教学模式并进行有效的实施。

第四，调查研究我校学生是否具有与杜郎口中学学生相似的学习

习惯和课堂参与习惯。

第五，在推广过程中，学校应制订出采用何种方式来逐步推行该教学模式。采取单一的听课评课公开课仅仅是形式上或任务性的。

第六，在推广过程中，应避免采取行政手段或影响强制措施硬性推广该教学模式。同时避免行政人员不作为和教学人员消极对待。

最后，新模式实施后的风险和后果是否有足够的认识，对风险和后果的承担是否明确了责任。

综上所述，杜郎口教学模式本是先进的教学模式，教育专家和教学一线工作者之所以反对，是因为其他学校在实施该模式时严重脱离了本校的实际情况，严重挫伤了一线教师的教学积极性和学生的学习参与性。因此，杨地中学在实施杜郎口教学模式中，务必要避免上述不利结果的发生。从而真正使杜郎口教学模式与我校校情实现完美结合，促成我校教育教学改革走在山区基础教学的最前沿。

附：杜郎口中学教学模式若干要素。

基本内容：杜郎口中学自主创新的“三三六”模式，即课堂自主学习的三特点：立体式、大容量、快节奏；自主学习三大模块：预习、展示、反馈；课堂展示的六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。

教学原则：1.民主性：教师不是高高在上知识的统领者，也不存有话语霸权，课堂专制，有的只是平等的人格，学习的伙伴。以相信学生、发动学生、利用学生、发展学生为宗旨，学会对话、商量、征求甚至

请教、道歉。高举尊重大旗，实施感动教育，创设民主、宽松、自主、和谐的良好环境。2.问题性：问题造就磁力，问题是具有吸引性、竞争性、探究性、创新性、实践性，是学生学习知识，训练思维，增长智慧，培养能力，造就人格的基本组成部分。让学生发现问题、提出问题、分析问题，研究问题、讨论问题、解决问题。学生在解决问题中产生兴趣、动力。3.创新性：培养学生的自主探索的精神，尊重他们的奇特思维，引发他们的求变、求异、求新、求奇的内驱力，营造一种标新立异、创新超凡的竞争氛围。树立异曲同工、独具匠心、天斧神工、巧夺天工、举一反三、无限风光在险峰的风气。4.拓展性：以教材为例子，要注重知识的源头、过程、联系、结合，(本文来源：WWW.)以本节知识为核心作好辐射与延伸，引发学生浮想联翩，上接下连，左顾右盼，构建网络，形成综合连体，千丝万缕，星星之火，燎原之势。5.尝试性：高明的教师引导学生走路，笨拙的教师牵着学生走路，无能的教师代替学生走路。教学中最重要的是放手，让学生亲身感受、体验、分析、总结。懒惰是培养出来的，哪里有事无巨细，越俎代庖的人，哪里就有快乐的懒汉和庸人。6.实践性：学习切实注意联系实际，运用活生生的事例，学生的生活经历及听到、看到的事件来促进学生的理解、剖析、归纳、总结、把握事物的本质，要注重学生的动手能力，听来的容易忘，看到的记得牢，做过的学得好。7.技巧性。任何事物都有内在的特点、规律，学习过程中要善于发现、总结知识内在的技巧，分清层次，记住要点，开展好相应总结，纲举目张，上课不是死记知识，而是找方法，寻规律、抓特征。8.全员性。不搞精英教学，

对每一个学生负责，尤其对薄弱生要倍加关爱，尽最大可能提供方便、机会，让其展示自我，树立信心，培养其勇敢精神和竞争意识，分层次教学，合理安排不同任务，逐渐缩小优弱差距，力争让最后一名也能成才。9.主体性。把学习的权利，学习的空间，学习的机会，学习的快乐还给学生，教师扮演的是引导者，组织者，调控者，而不是主讲者，解答者、操作者。学生是课堂的主人，让他们当好竞击者、表达者、展示者。10.合作性。师生、生生、组生、组组、优弱加强合作，互补共赢，相互点评、指正、借鉴、补充、心灵碰撞、人格感染、智慧启迪。

第二篇：制药厂可行性研究报告

关于创办(天鹅山制药厂)可行性研究报告(草稿)

第一章概况

企业的名称：(天鹅山制药厂)

企业的地址：

企业法人代表：

产品的名称：天鹅山牌千锤膏

产品的配方: 杏仁、桃仁、生巴豆、陈铜绿、冰片、香油

产品的类型：非处方外贴用膏药……此处隐藏4987个字……014 年利润：144000 装修及设备：4～6 万 场地租金：1500～2014（根据实际地点为准） 合计投资：10～15 万
/ q6 w) }3 v6 b 3 z3 d& / q6 w) }3 v6 b 3 z3 d& / q6 w) }3 v6 b 3 z3 d& p / q6 w) }3 v6 b 3 z3 d& y: a3 e. d7 u6 ~: i4 i3 k 4 `$ j1 _6 d5 a9 o5 c : m/ n) w+ a/ m4 h, i& f3 k$ n * q# x. k+ y1 a( `* j; y! l- q ! e: g8 s' q+ j; b; `, p ) i2

标准店铺面积：80～120 平方米 日营业额：3000 日费用：1800 日利润：1200 月利润：36000 年利润：432014 装修及设备：8～12 万 场地租金：6000～9000（根据实际地点为准） 合计投资：25～35 万 成长与发展 根据企业实力，甜品店以汕头为起点，放眼全国。按照从中小型城市逐渐向大型城市扩张的 战略，逐渐向区域连锁企业发展。具体分为以下三步： 1、 立足市场，占据一定份额填补市场的空白，把企业做得专业、规范，稳步发展。 2、占领市场，建立连锁机制当企业形象被接受并开始喜爱之后，根据需求开设连锁店。在 实际操作中学习经营管理经验。 3、走向更广的市场，开放加盟经营在广东市场能够得到良好控制、正常运转，有了一定流 动资本、区域内知名度，掌握一定市场运作体系理论和操作经验，申请到产品自主知识产权 之后，在全国扩张连锁店，开放加盟经营。
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营销宣传策划 营销宣传策划
订制一套企业 vi 视觉设计。随着社会的现代化、工业化、自动化的发展，加速了优化组合 的进程，其规模不断扩大，组织机构日趋繁杂，产品快速更新，市场竞争也变的更加激烈。 另外， 各种媒体的急速膨胀， 传播途径不一而丛， 受众面对大量繁杂的信息， 变的无所适从。 企业比以往任何时候都需要统一的、集中的 vi 设计传播，个性和身份的识别因此显得由为 重要。

接下来就是利用各种途径进行企业的宣传，可以借鉴国外成功的因素，例如引用“雪糕车” 模式， 等于一家移动的附属店面， 可以达到宣传广告的效果。 也可以跟地方酒店， 饭店协商， 在餐后免费提供我们的甜点，成本不高，但是效果跟口碑很重要。

结论
甜品店是一个适合年轻人创业的项目， 不仅可以提供几个就业机会， 而且是对潜在市场 的开发与尝试。甜品屋的新颖形象是象征年轻人敢想、敢做的态度，同时最大程度的满足现 代人求新、求美、求实的消费心理。为消

第四篇：可行性研究报告深度要求

附件：

可行性研究报告内容

一、总论

（一）项目概况：项目名称，项目承办单位或建设单位，项目拟建地点，可行性研究编制单位的全称及承担可行性研究的资格证书编号。

（二）研究工作的依据及研究工作概况

１．列举所依据的重要文件名称、文号、日期。如项目建议书及其审批文件、可行性研究报告书、环境影响报告书、厂址选择勘察报告、有关生产性试验报告、经批准的资源勘探报告、技术引进项目的考察及询价等文件、资料。

２．项目建议书的主要内容及其审批意见。择要复述项目建议书的要点及审批意见，有初步可行性研究报告的项目应列举其研究结论及提出的问题。

３．研究工作概况：建设方案与建设规模，厂址概述，环境保护，项目总投资的组成及分析，项目实施进度建议，存在问题及解决办法的建议。

（三）研究结论

根据技术、经济分析和论证结果，提出对建设项目的综合评价、抗风险能力和研究结论。

二、项目背景与发展概况

三、市场需求预测与建设规模

四、建设条件与选址

五、工程技术方案

六、环境保护

建设地点环境现状，主要污染源与污染物，综合利用与治理方案，绿化，环境监测（有环境监测要求时，对监测目标、方法作简要说明），环境保护所需费用估算，环境影响评价。

七、项目实施进度建议

八、项目的招标方式（委托招标或自行招标）以及招标范围（发包初步方案）

九、投资估算与资金筹措

（一）估算依据及说明；

（二）总投资估算额，包括：固定资产投资（其中含固定资产投资方向调节税、建设期价格变动引起的投资增加额、建设期借款利息、汇率变动部分等动态投资）和流动资金；

（三）工程投资构成分析；

（四）资金用款计划及筹措；

（五）有偿使用资金落实还本付息计划。

第五篇：可行性研究报告

附件

可行性研究报告提纲

一、项目名称

二、内容

１、项目内容（解决的主要问题）

２、目的意义（本项目在所属技术领域中所处的地位、作用及影响）

三、与本项目有关的国内外研发的现状、水平和发展趋势

四、技术可行性分析

１、本项目研究的技术关键及技术创新点

２、研究、试验方案或主要技术路线

３、主要技术指标

五、经济社会效益分析

１、经济效益分析和主要经济效益指标

２、社会效益分析

３、形成产业的可行性分析

４、市场预测分析及市场营销战略

六、立项条件分析

１、前期预研工作情况

２、目前项目开发工作的物质条件准备情况

３、项目负责人和主要承担人员（姓名、年龄、所学专业、现从事专业、职务、职称，在本项目中承担的主要任务，主要业绩）

４、项目协作单位情况（项目中承担的任务和合作方式）

七、项目经费概算及来源

１、项目总经费来源构成（国家、市、区科技经费、自筹、申请银行贷款及其他经费） ２、项目开支预算（经费支出明细）

３、经费的使用进度

八、项目计划进度安排

九、成果形式

十、专家推荐意见（两名以上专家）

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