职业生涯规划——改变未来

第一篇：职业生涯规划——改变未来

职业生涯规划——改变未来

全球性金融危机以来，中国在世界上的被注意率一下子又提高了不小个百分点，越来越多的人说世界已经逐渐进入“中国世界”，这种说法还得到一些数据的帮助，比如统计表明，到2014年底，中国已经超越德国成为全球最大的商品出口国；而在传统上代表一个国家工业实力的汽车领域；中国的汽车产销量也跃居世界第一位；还有，从生产角度看，按照目前的经济增长水平，中国2014年底将超越日本成为世界第二经济大国。

这些闪耀眼的数据，难免给人以中国如今已经傲视群雄之感。这可以体现到当今社会是趋向着国民经济的提高，正是这个趋势，我可应该当机立断，早点规划出属于自己的道路，才能追上当今的潮流，打造一个好的品牌，为今后的发展建立一个正确的目标。所谓苯鸟先飞，虽然自己比不上其他的鸟那样飞得快，但他不会因此而抱怨自己，而是积极去面对，把自己的弱点克服，早一点飞到下一个目的地。为的是能够跟上大队，我也如此，要先得到先机，必定要扎住好机遇。以下是我的规划：

一、 自我认识。

我是一个和蔼和亲，待人友好，尊敬长辈的人；尤其在学习上，无时无刻都陶醉在知识的海洋。缺点方面，就是态度不够严谨，喜欢做什么就做什么，完全没有顾及到后果的大小，有时，还会带来不必要的麻烦，对现在的自己，必须正确认识自己的优点和缺点。从优点方面，必须发挥自己的长处，增大自己与人沟通的范围，从而积累人际上的沟通经验。从缺点上，我必须严谨自己的态度，从平时的小习惯上，培养自己。

二、 选择的道路。

对于自己现在的状态，选择升大，不一定会升到，因为我有点偏科，而且对英语，我有点伤脑筋，毕竟我学了这么多年的英语，我都无什么进展，有可能在学习的方法上不正确或是真的没有英语的才能，这条路给我如此大的烦恼：我想这真的要选择就业吗？可是我的父母以及爷爷都要支持我去升大，他们都认为读完大学出来，这才有出路，这对于我来说，选择大学毕竟有点困难，但是，对现在的社会趋势来讲，多一个大学毕业证，多一个品牌，等于多一个机遇去发展。塑造一个好的品牌，必须从自身做起，大学我一定要去的，无论多么困难阻阻，我都会把一个个的巨石炸掉，为自己打通一条道路。

三、 现在我与将来的差距。

我的理想有很多，想做保险或做一名有关电子的设计的人员。保险，需要的是人际方面要广，有一定的沟通能力，而且还要具备对保险的认知度，从客人所要求的条件，选出最合理的保险。

设计方面，具备的是知识面要广，还要有冷静的头脑与分析，以及丰富的思考能力和技术能力。

对于我来说，保险或许合适我一些，不过我还是选择电子设计方面，因为它具有挑战性，还有对于创业，有一定的发展势头。现在的我虽然没有哪项的天分，但是我相信，凭借我对设计方面的热爱，通过我的勤奋努力，一定能够实现自己的理想！

四、 阶段规划。

在学校期间，打好基础（18~19岁）——升大学专业，打好基础（20~23）——到有一定的知名度的企业打工（23~25）——针对性地学习设计方面的技艺（26~28）——成为设计师（29）——开自己的公司（30）——成为有知名度的公司（33）

五、 具体措施。

1. 在校期间，打好基础。

虽然我的理想是电子设计师，但是对于我现在的状态，还是好遥远，对知识的丰富面还是有欠缺。需要去对专业课上认真听，每堂课做好笔记，不断加深对专业的了解，以及技能上的锻炼。

2. 升大学专业，打好根基，

认真学好三门科目，对英语，我会请老师来教我，找到一个最好的学习方法，打好基础后，再参加有关英语的比赛，来提升自己的英语，然后，升到大学后加紧对大学专业的学习，认真听好教授所讲的课。

3. 到有一定的知名度的企业打工。

有一定的技能后，我选定从打工开始，了解项业上人事关系，以及企业内技术调控，以及提升自身的技能。

还有好多点，需要去一一计划去怎样做，如何达到如期的目标，都需要去奋斗的。

振奋精神，鼓起勇气。用心去谱写我的职业生涯，握紧自己的双手对自己说：努力！迈向你的脚步，用自己的汗水去争取生命的辉煌，走近你的行业，走近你的理想，走向你的璀璨的明天，为日后美好的生活而奋斗！

第二篇：未来职业生涯规划。

一、自我分析

根据职业性格测试结果显示，最符合的是estp创业者性格。其特点是外向而直接，注重实干，喜欢冒险，反应灵敏，富有惊人的洞察力，喜欢运用推理和逻辑归因来处事，天生就拥有充沛的能量和热情，对事情总是充满热情，并有能力激发别人的能量，是行动指向性的个体，做事果断。我的成功愿望指数为80%，人际交往指数为90%,抗压能力指数为75％。

当然，测试不一定完全准确，根据对自己的分析和认知，我喜欢冒险，富有理性，热情开朗，责任意识强，做事情讲究实际效果，采用现实可行的方法，善于关于细节，能够以现实和理性的角度看待问题，准确地把握信息。

二、环境分析

1.社会环境：中国政治稳定，经济持续发展，在全球经济一体化环境中的重要角色，经济发展有强劲的势头，大批的外国企业进入中国市场，同时也有很多的中国企业走出国门。要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务，这为毕业生提供了很多的机会。但是人才的竞争也日益激烈，企业工作单位对应聘者的要求也越来越高。而且受到美国金融危机的影响，大部分的企业和用人单位也在裁减人员。不过，近两年应届毕业生都趋向于自主创业，这种就业方式成了流行。

2.学校环境：校园的学习环境很好，围绕着一份浓浓的学习氛围，学校的硬件设施很完备，师资质量也很高。校园内的生活环境很优美，绿树成荫，有足够的运动场所提供同学们锻炼身体。校外的交通也很便捷，周围有很多的商店和公司，制造了很多的兼职机会。

本校有五大系，涉及就业方面的知识要求广泛。每年学校都会举办一到两次的大型招聘会，为在校学生提供应聘机会。此外，每一学年都会在学习，科研，综合素质等多方面设立奖励和奖学金的领取办法，为贫困的学生提供帮助。在校的学生每年都会组团参加省或国家的大型比赛，而且每年在科技研究方面获奖，学校还提供寒暑假的社会实践活动的机会。不过校内也存在有一定的竞争压力，还有周围环境太过于热闹有时会影响学习的心态。

3.家庭环境:家中有五名成员．爸爸、妈(本文来源wWw.)妈、爷爷、奶奶和我。爸爸和妈妈都是工人，在本地的单位工作。父母的要求并不高，在各方面也不会过分的给予压力，通常情况下都不干涉自己的选择，只会在身边提供意见和帮助。

三、职业定位

(1)我的职业选项

网页设计师

(2)职业胜任条件

网页 ……此处隐藏5236个字……

六、评估与反馈

我将每隔一个月对自己的计划与表现进行回顾，标胶计划与现实之间的差距，及时修改计划，保证其可行性。然后每一个学期末都对自己一学期的表现进行一次总结，再制定修改下学期的计划。针对突发状况，要有应急措施；也要经常性提出新要求。一旦发现计划与现实冲突或是脱节，一定要及时调整，必要时可以改变职业方向。

尾声

有人说，今天你站在哪里并不重要，关键在于你下一步会走向哪里。我们无法预知未来，但我们可以通过自己的努力，掌握未来的方向。未来就在我们脚下，机会就在我们身边。

第五篇：我未来教师职业生涯的规划

我未来中学教师职业生涯的规划

漫漫人生路，我懂得要走完这条路，很不容易。唯有激流勇进，不畏艰险，方能中流击水，抵达梦想的彼岸。而现在，我大三，这一期间正是奋力拼搏的大好时期。但在此之前，肯定是要有自己的理想和目标，那时我们乘风破浪、搏击沧海的灯塔和力量之源。二我的理想，就是以后要当一名人民教师。

现在，我是一名英语专业的学生，算起来也是属于教育类英语吧。这是我自己选择的，而我也对教师这个职业充满了期待。现在，我就说一下我未来教师职业生涯的规划吧。

我知道教师职业生涯的发展有以下几个特点：一是“弱生涯阶梯”生涯，就是除少数担任行政工作的教师外，大部分老师无所谓职务上的晋升问题，所有老师的身份都相同，“老师”便是通用的称呼，相比于其它专业而言，教师生涯是比较平静的；二是漫长而宁静的生涯，在教室职责中，教学与科研是最重要的，教师除了面对教育对象授课外，贝壳、收集资料、测验、评定学生成绩等都由教师一个人静静完成，对一个以教师为终生职业来说，一生中难免会有孤独感；三是教师与其工作对象的年龄差距逐渐增大，因为教师生涯中所面对的学生大都处于相对固定的年龄组，而教师年龄逐年增加，所以教师对“年华老去”的感慨很强烈。四是教师职业活动成效难以衡量，教师劳动的各个组成部分都是人，是一个极其复杂、细致的“精神生产”，其成果有很大的隐蔽性，就很难衡量。

据我所知的上面几个特点，我做出了一份我未来教师职业生涯的规划。因此，教师的职业生涯规划，是对有关教师职业发展的各个方面进行的设想和规划，具体包括：对教师职业的选择，对教师职业目标与预期成就的设想，对工作单位和岗位的设计，对成长阶段步骤以及环境条件的考虑。

教师生涯第一个阶段（1~3年）：生存与适应阶段初出茅庐

对于刚走出校园的我，没有丰富的教学经验，也没有娴熟的教学技术，没有引以为荣的英语教学事迹的普通新老师，但是，我有一个对教育事业充满热爱的虔诚的心，且我一直都知道，成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，所以我一定会坚持，持续的努力。

新参加教学工作，是拜师学习与模仿阶段。这时，我会尽快熟悉课本、上课‘辅导、批改作业、考试测试等教学常规性工作，多参看优秀教师的典型课例，不断地把教学只是转化为教学能力，并逐渐认同教师的职业责任，实现由师范生向教师角色的转变。我打算广泛的听课，不仅要多听“师傅”的课，还要听其他受学生欢迎的老师们的课，认真做听课笔记，并与这些教学经验丰富的老师多交流，听听他们的教学心得与建议。及时整理听课笔记和听课心得，以便在未来的教学中作为参考。在自己上讲台后，邀请其他老师听自己的课，并虚心接受他们的批评建议。在听课过程中，在关注教师教学的同时，要注意观察他们是如何管理学生，如何调动学生积极性，如何和学生进行互动。相信这样，我一定会有所进步。

教师生涯第二阶段（3~5）：形成经验和技能阶段成熟自信

现在是我工作第五年左右，也认识到教师的职业价值逐步树立现代教育观念，研习名师、特级教师的教学技巧和教学风格，结合个人的教学实际情况，从语言风格到课堂结构、设计思路等进行创造性的改革，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，构建了自身教学经验体系。此时，我当然不忘除了加强本专业的学习外，还要了解学校的培养目标，了解学生的现状。由于已不再是新教师，我也开始当班主任了吧，当然要对中学生的心理有一定的了解：

中学时期前半期是一个半幼稚、半成熟的时期，是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂充满矛盾的时期；后一时期，却包含着成熟后的独立性和自觉性。即使如此，他们也只是刚刚达到成熟时期，他们的认识能力、水平还是不高的，他们的个性倾向还不稳定，还需要教师、家长对其关怀和指导，以便加强他们的自我修养，使其真正趋向成熟。知道了这些，就要好好做好督导工作。

教师职业生涯的第三阶段（5~8）：徘徊犹豫阶段终生学习观念

现在也工作到五到八年间了，这是教师成长的“徘徊阶段”：教师在教学业绩上提高不明显，出现了所说的“高原现象”，有的满足于自己那点儿经验和技能，也就裹足不前。为了防止这种想象，我会树立终生学习观念。对于是英语专业的我，我会继续钻研英语，教学方面没有大方面的突破，我可以在课余时间向翻译或是研究方面学习，不是为了转职业，而是为了更好的教学。因为教学要与时俱进，而翻译是与时代同步的，这既可以消除我在这漫长二平静的生涯中不产生职生涯中不感到孤独，也就不会产生职业倦怠，因为我一直都在学习，因为我与时代同步。有时间也可以时常出去走走，去旅游，这也是一种很好的消除倦怠的方法。

教师生涯第四阶段：成名阶段平衡家庭与事业

教师工作到第8至12年左右，是教师“成名”阶段：少数越过“高原期”的教师，用现代教育理论指导自己的教学实践，并对学科教学有独特见解，形成了自己的教学特色和风格，成为学科教育专家。

我会越过“高原期”，且经过不断地也许虽然不成为什么教育专家，但也得到不少的奖项，无疑我是成功了，这需要投入很多的时间与精力，我愿意这样做是因为我热爱教师这份职业，我爱我的学生，不是为了名利。此时，我已是一名家长，有家庭与除老师外的另一个责任。我不会沉迷于名利中，不会因为要得到更多的荣誉而忽略我的家人，我会送我的孩子去学校，偶尔有机会我们会全家人一起去游玩。因为，我只想做一个好老师，学生心中的好老师，一个好家长，孩子心中的好家长，这样就足够了。

教师生涯第五阶段（12年之后）： 成家阶段原来我老了

十二个春秋无声的过去了，之后会再一个十二年华过去，这期间，我应该有无数的学生了吧。那时，我应该成为一个“大家”了吧，即使没有成为所有人口中的“大家”，至少是我学生心中的“大家”吧。面对这年华老去的现实，我不会感到压抑悲哀的，因为我会一直学习，特别是有一个先进的科技产品：那就是电脑。我会充分利用它的，我会通过它一直去留意中学生的心理喜好，跟上时代步伐，不会让自己有落后的任何一步。这样，即使我的人是老的，但我的心事年轻的，我的思想史活跃的，并始终与他们站在一条思考线上。只要思想上统一，只要我的心不老，代沟就不存在我与学生之间。我也不会感到孤立了。我信持师生之间的朋友关系。

以上是我对未来教师职业生涯的规划。展望未来，我信心百倍，在学院良好的外部环境鼓励下，现在我会努力学习的，进而去实现我的职业规划。