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认识球体三幼儿园数学语文公开课教案

时间:2024-04-28 00:11:25
认识球体三幼儿园数学语文公开课教案[此文共1008字]

认识球体三幼儿园数学语文公开课教案

作为一名老师,总归要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的认识球体三幼儿园数学语文公开课教案,欢迎阅读与收藏。

活动目标

1.通过观察比较,在操作活动中认识球体的主要特征。

2.在活动中让幼儿自己说出、找出与球体相似的物体。

3.培养幼儿的探索精神和动手操作能力。

4.发展幼儿的观察力、想像力和思维能力。

活动准备

1.布置自选商场场景。(如:皮球、乒乓球、苹果等)

2.人手一套小筐。

3.泥土、橡皮泥。

活动过程

一、请幼儿进入自选商场先购商品,激发幼儿兴趣

师:今天,我们到自选商场去选商品,你们高不高兴?在选商品的时候有一个要求,请你们把凡是可以滚动的东西都放到自己的小筐里面。

二、幼儿第一次尝试

1.找出能滚动的物体。

师:现在我来看看,你们选了些什么商品,这些所有会滚动的东西又有什么不同呢?小朋友去试一试、滚一滚、想一想。

2.请幼儿在玩中观察、比较这些能滚动的.物体有什么不同。

3.请幼儿上前玩一玩、讲一讲,并指出哪些能向不同方向滚动。

三、幼儿第二次尝试

1.观察比较,认识球体。

师:(出示皮球与纸片)请幼儿试着看一看、比一比、说一说,它们有什么不同?

2.教师小结:皮球、乒乓球都是球体。

四、巩固对球体的认识

1.请幼儿在周围找出与球体相似的物体。

师:小朋友已经知道了什么叫球体,现在就请你到边上去把与球体相似的东西找出来。

2.让幼儿说出日常筇一活中与球体相似的物体。

五、结束活动

在复习巩固对球体认识的基础上,让幼儿做出与球体相似的物品。

师:电话铃响,教师接(经理需要球体的商品),小朋友愿意加工球体的产品吗?在加工之前先要知道怎样的做球体,(教师边说边示范)先把和好的泥土或橡皮泥搓圆,做好后还可以试着滚一滚,是不是能朝任何方向滚动,小朋友会做了吗?

现在就请小朋友们到加工厂去做球体的产品吧?

第2篇:认识球体三幼儿园数学语文公开课教案

这篇认识球体三幼儿园数学语文公开课教案范文很有代表性,送给你。

大班数学教案——认识球体

认识球体活动目标:1培养幼儿探究精神。2发展幼儿观察力和空间思维能力。3通过观察比较在操作活动中认识球体的特征。活动准备:圆圆世界(内有圆圆的会滚动的物体)白纸篮子胶泥表格40份活动过程:

(一)导入活动老师带领幼儿复习圆的特征,并请幼儿进入圆圆世界。

(二)展开活动1幼儿第一次尝试。2教师引导幼儿相互观察,比较所拿物品特征,逐步归纳,提炼球体特征,并用记录的方法展现球体特征。3教师小结球体特征。4教师提出要求,幼儿再次选择所拿物品。5教师指导幼儿再次感知球体特征,并帮助个别幼儿分析所选物品是否球体。6请幼儿想一想,并说出生活中的球体。活动结束请幼儿用橡皮泥给圆形娃娃做一份是球体的礼物。活动延伸 请幼儿和爸爸妈妈一起完成表格。

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